专题五 科学探究专题-课件 2026年中考化学二轮专题复习.pptxVIP

专题五科学探究专题

类型1物质成分的探究1.（2024广东）【科学探究】盐湖蕴藏着丰富的资源。兴趣小组围绕盐湖展开相关的探究活动。

（1）探源盐文化。i.《说文解字》云：“盐，卤也。”甲骨文中的“卤”（如图1）蕴含的获取盐的方法是__________。蒸发结晶

?作调味品（或“配制生理盐水”或“农业选种”等，合理即可）纯碱（或“苏打”）

?冬天温度降低，碳酸钠的溶解度明显减小，易结晶析出?

【方案研讨】方案方案设计评价交流1

方案方案设计评价交流2滴加稀盐酸发生反应的化学方程式为_______________________________________；有同学提出该方案也不严谨，原因是_________________________________________??续表

???回收集中处理（合理即可）

2.传统美食松花蛋因胶冻状蛋体表面的松花状结晶而得名。?氧化钙?

??②定性研究：实验操作实验现象结论固体溶解，_________________无气泡生成

?不再生成白色沉淀?偏小

?蛋壳、蛋黄??

?

?实验操作现象结论取样品加水溶解，加入过量稀盐酸至反应完全有______产生有__________产生?气泡白色沉淀?

?????

【讨论】上述两个方案中，你认为方案___更优。1??

类型2反应后物质的成分的探究??

（1）某同学探究反应后气体成分，先将反应后气体通入无水硫酸铜，无水硫酸铜变蓝，证明气体中含有________，再通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_______________________________。水蒸气?

??除去剩余气体中的水蒸气，防止影响氢气的检验猜想____正确黑色粉末变红三

?550酸性

5.某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下：（1）第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是________________________________________________________________________________________________________________________。稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，食盐水显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清石灰水显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色

?稀盐酸?白色沉淀

第3兴趣小组：为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分，进行如下探究活动。【猜想假设】??

另一兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四不合理，理由是______________________。?【实验探究】（5）为证明其余猜想是否正确，第3兴趣小组的同学们进行了如下实验：

实验步骤实验现象实验结论无明显现象猜想____不成立Ⅱ.用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，观察现象有______产生猜想二成立Ⅲ.取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察现象有白色沉淀生成猜想一成立三气泡

【交流评价】（6）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且能够得出结论给予表扬，同时指出上述实验探究中有明显的错误，错误的原因是____________________________________________________________________________________________________。氯化钙、盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，不能说明猜想一成立【反思拓展】（7）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑__________________。反应物是否有剩余

类型3有关异常现象的探究?

图1图2?

?可能是所用的酚酞溶液变质了【设计与实验】甲、乙、丙三位同学为了验证各自的猜想，设计并进行了如下实验，请你与他们一起探究。

（1）甲同学设计并完成如下实验：实验步骤实验目的实验现象实验结论______________________________溶液变红，过一会儿红色消失甲同学的猜想___________（填“正确”或“不正确”）②将①中的溶液冷却后滴入酚酞溶液，并滴一些植物油在其上方________除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气隔绝氧气不正确

??二氧化碳中可能混有氯化氢