2022版《小学数学新课程标准》的解读与梳理PPT课件.pptxVIP

2022版《小学数学新课程标准》的解读与梳理;目录;目录;01;;;课程理念与核心素养;教学实施;02;数学核心素养的整体内涵;小学阶段数学核心素养的具体表现;;;小学阶段数学核心素养的具体表现;核心素养的协同培养策略;03;;学段目标的分层设计;04;数与代数注重数的意义理解;内容调整;统计与概率突出数据意识;综合与实践强化跨学科融合;05;学业质量的内涵;学业质量的评价维度;;06;坚持核心素养导向设计整体化教学目标;注重教学内容的结构化整合教学资源;采用多样化的教学方式凸显学生的主体地位;;;07;评价的核心导向注重综合评价;;教师评价是核心，应据教学目标和学业质量标准，全面、客观地评价学生的数学学习成果，及时反馈评价结果，为学生提供针对性的学习建议。;;08;;注重教材内容的结构化与整体性;符合学生的认知发展规律，注重学习的趣味性和层次性;强化教材的实践性和综合性注重跨学科融合;注重教材的开放性和创新性为教学留有余地;09;;课程资源开发与利用的核心要求;10;幼小衔接注重适应性过渡搭建启蒙桥梁;小学与初中衔接聚焦能力迁移奠定发展基础;11;;;;12;理念转型与能力提升;感谢观看