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二年级数学课程教学目标计划

一、指导思想

本教学目标计划立足于二年级学生的认知发展特点与数学学科的内在逻辑，以培养学生的数学核心素养为导向，旨在通过系统、科学的教学安排，帮助学生扎实掌握基础知识，提升基本技能，发展数学思维，激发学习兴趣，为后续数学学习奠定坚实基础。教学过程中，将注重联系生活实际，引导学生在具体情境中体验数学、理解数学、运用数学，促进学生全面、持续、和谐地发展。

二、教学总目标

经过二年级一学年的数学学习，学生应在以下几个方面获得发展：

1.知识与技能：

*熟练掌握100以内数的认识、读写、大小比较及相应的加减运算，初步理解乘除法的含义，能正确计算表内乘除法。

*初步认识常见的平面图形（如长方形、正方形、三角形、圆）和立体图形（如正方体、长方体、圆柱、球），感知它们的基本特征。

*认识时间单位时、分，能认读钟面上的整时和半时，培养时间观念。

*学习简单的长度单位，能进行初步的估测和实际测量。

*初步体验数据的收集、整理和简单分析过程。

2.过程与方法：

*引导学生经历从具体情境中抽象出数学知识的过程，体验数学与生活的密切联系。

*鼓励学生通过动手操作、自主探索、合作交流等方式学习数学，培养初步的观察、比较、分析、概括、推理能力。

*培养学生有序思考的习惯，学会表达自己的思考过程。

3.情感态度与价值观：

*激发学生学习数学的兴趣，感受数学的趣味性和实用性。

*培养学生认真倾听、积极思考、乐于表达、勇于质疑的学习习惯。

*在数学活动中体验成功的喜悦，培养自信心。

*渗透思想品德教育，培养学生互助合作、遵守纪律的良好品质。

三、分学期教学目标与重点难点

第一学期

（一）教学目标

1.数与代数：

*能熟练地数出100以内的物体个数，正确读写100以内的数，掌握100以内数的组成，会比较100以内数的大小。

*初步理解加减法的含义，能正确计算100以内的不进位加法、不退位减法，初步掌握进位加法和退位减法的计算方法，并能解决简单的实际问题。

*认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行简单的人民币计算。

2.图形与几何：

*直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能辨认这些图形，感受图形之间的联系与区别。

*感知物体的相对位置（前后、上下、左右）。

3.实践与综合应用：

*经历简单的分类过程，能按给定标准或自己选定的标准对物品进行分类。

*在具体活动中，体验数学与生活的联系，积累初步的数学活动经验。

（二）教学重点

*100以内数的认识和读写。

*100以内的加减法计算，特别是进位加法和退位减法的算理与方法。

*人民币的认识和简单计算。

（三）教学难点

*100以内进位加法和退位减法的计算方法及算理理解。

*人民币单位间的换算及简单购物问题的解决。

*左右方位的准确辨别。

第二学期

（一）教学目标

1.数与代数：

*进一步熟练掌握100以内加减法的计算，并能运用所学知识解决稍复杂的实际问题。

*初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，熟记乘法口诀，并能运用乘法口诀正确计算表内乘法。

*初步理解除法的含义，知道除法算式各部分的名称，能运用乘法口诀正确计算表内除法，并能解决简单的实际问题。

*认识时间单位时、分，会认读钟面上的整时、半时，知道1时=60分。

2.图形与几何：

*直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能辨认这些图形。

*认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，会用尺子量物体的长度（限整厘米），会画指定长度的线段（限整厘米）。

3.统计与概率：

*初步体验数据的收集、整理过程，认识简单的统计表和象形统计图，能根据图表中的数据回答一些简单的问题。

（二）教学重点

*乘法口诀的编制与熟记，以及运用乘法口诀解决乘法计算和简单问题。

*除法的含义理解，以及运用乘法口诀求商。

*长度单位厘米和米的认识及简单应用。

（三）教学难点

*乘法和除法含义的理解。

*运用乘除法解决实际问题。

*建立厘米和米的正确长度观念，进行简单的估测。

四、教学措施与建议

1.创设生动有趣的学习情境：结合二年级学生的年龄特点和生活经验，创设童话故事、游戏、竞赛等多种形式的教学情境，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.强化动手操作与体验：数学学习离不开实践。要多组织学生进行摆一摆、拨一拨、剪一剪、拼一拼、量一量等活动，让学生在亲身体验中理解数学知识，发展空间观念和动手能力。

3.注重算理与算法并重：在计算教学中，不仅要让学生