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  • 2026-01-27 发布于山东
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2025泰安新泰市泰山电力学校教师招聘备考题库有完整答案详解.docx

2025泰安新泰市泰山电力学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是()。

A.决定

B.通知

C.命令

D.通告

【答案】:C

【解析】在公文类别中,决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是命令。

2、某机关被撤销,需归档的公文经整理后按照有关规定应移交()。

A.上级部门

B.档案管理部门

C.单位领导暂时代管

D.该机关所属的人民政府

【答案】:B

【解析】机关被撤销后,需归档的公文经整理应移交档案管理部门。这是因为档案管理部门具备专业的档案管理知识和条件,能够妥善地对公文进行保存、管理和利用,以确保档案的完整性、安全性和可查阅性。上级部门主要负责业务指导等工作,并非专门的公文归档接收部门;单位领导主要负责单位的领导和管理工作,暂时代管不符合公文归档的规范和要求;该机关所属的人民政府有其自身的行政管理职能,并非接收被撤销机关公文归档的合适主体。所以需归档的公文应移交档案管理部门。

3、发文办理是以()的名义制发公文。此题目已符合任务要求,无需改写。若有其他疑问,请提供更多信息。

A.机关领导

B.批文的秘书

C.发文机关

D.承印公文的部门

【答案】:C

【解析】发文办理是指机关内部为制发公文所进行的拟制、处置与管理等活动。制发公文是以发文机关的名义进行的,机关领导只是代表机关行使职权,并非以个人名义制发公文;批文的秘书主要负责公文处理的一些辅助工作,不能以其名义制发公文;承印公文的部门是负责公文印刷的单位,也不是制发公文的名义主体。所以发文办理是以发文机关的名义制发公文。

4、下列不属于“去函”结语惯用语的是()。

A.“特此函达”

B.“务希见复”

C.“特此函复”

D.“即请复函”

【答案】:C

【解析】去函是主动发出询问或告知事项等的函件,结语惯用语通常表达希望对方回复。“特此函达”用于去函中告知对方相关事宜,表达信息传达完毕;“务希见复”“即请复函”都明确表达了希望对方回复的意思,是去函常用结语。而“特此函复”是针对对方来函进行回复时使用的结语惯用语,不属于去函的结语惯用语。所以答案是“特此函复”。

5、近年来,随着人们生活观念持续转变,智能手机消费市场不断拓展。从组织外环境因素的角度分析,这一因素属于()。

A.政治因素

B.经济因素

C.社会因素

D.自然因素

【答案】:C

【解析】本题可根据各环境因素的特点,结合题目中描述的因素来判断其所属类型。组织外环境因素一般可分为政治因素、经济因素、社会因素、自然因素等。政治因素主要涉及国家的政治制度、方针政策、法律法规等方面,这些因素会对企业的经营和市场环境产生重大影响。例如政府制定的税收政策、行业监管法规等。而题目中描述的是人们生活观念的变化以及由此带来的智能手机消费市场的扩大,与政治制度、方针政策、法律法规等没有直接关联,所以不属于政治因素。经济因素主要包括宏观经济状况、经济发展水平、通货膨胀率、利率、汇率等。这些因素会影响消费者的购买能力和企业的经营成本。比如经济繁荣时期,消费者的购买能力较强,市场需求旺盛;而经济衰退时期,消费者的购买能力下降,市场需求也会相应减少。但题目中强调的是人们生活观念的改变推动市场扩大,并非宏观或微观的经济指标对市场的影响,所以不属于经济因素。社会因素是指社会文化、人口结构、生活方式、价值观念等方面的因素。这些因素会影响消费者的消费偏好和行为。随着人们生活观念的不断变化,对智能手机的需求增加,进而使得智能手机消费市场不断扩大,这体现了社会文化、价值观念等社会因素对市场的影响,所以该因素属于社会因素。自然因素主要是指自然资源、地理环境、气候条件等。例如某些地区的自然资源丰富,适合发展特定的产业;而恶劣的气候条件可能会影响某些产品的生产和销售。显然,题目中描述的内容与自然资源、地理环境、气候条件等自然因素无关,所以不属于自然因素。综上,题目中描述的因素属于社会因素。

6、个体在完成学习任务时所表现出的一贯的、典型的且独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为()。

A.认知风格

B.学习风格

C.认知方式

D.学习品质

【答案】:B

【解析】个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为学习风格。认知风格也叫认知方式,是指个体感知、记忆、

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