2026届高三生物一轮复习课件专题9.3++生态系统的结构和功能.pptxVIP

专题9.3生态系统的结构和功能

本课时课标要求课标要求阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。举例说明如何利用能量流动规律，使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。解释生态金字塔反映了生态系统各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。举例说明利用物质循环，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。

2025·T13体验高考食物链可以跨越不同生境(如图)。下列分析正确的是(????)A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系B．鱼在该食物链中属于四级消费者C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产D．将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼C

2023·T13体验高考凡纳滨对虾是华南地区养殖规模最大的对虾种类。放苗1周内虾苗取食藻类和浮游动物，1周后开始投喂人工饵料，1个月后对虾完全取食人工饵料。1个月后虾池生态系统的物质循环过程见图。下列叙述正确的是(????)A．1周后藻类和浮游动物增加，水体富营养化程度会减轻B．1个月后藻类在虾池的物质循环过程中仍处于主要地位C．浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者D．异养细菌依赖虾池生态系统中的沉积物提供营养B

重难点1生态系统的结构生态系统定义：在一定空间内，由________与它的__________相互作用而形成的统一整体范围：______是地球上最大的生态系统结构：功能：_________、_________和_________生物群落________：生物成分(______、______、______)和_________________________，即______________非生物环境种群群落生态系统生物圈生产者消费者分解者非生物的物质和能量食物链和食物网能量流动物质循环信息传递同种生物，所有个体所有生物所有生物及非生物环境组成成分营养结构

重难点1生态系统的结构生态系统中各组分的功能及生态地位组成成分功能常见生物生产者通过____作用，将______转化为______储存在_______中_____作用生物：_______________等________作用生物：________等消费者①加快__________________②有助于_____________________营____的动物营____的动物、植物、细菌、病毒等分解者将__________和____________分解成______，供生产者重新利用营____的动物、细菌和真菌非生物的物质和能量水、光照、无机盐及_________等_______和_______是联系生物群落和无机环境的两种成分_________和_________是联系生物群落和无机环境的两大方式太阳能光合化学能有机物生态系统的物质循环植物的传粉和种子的传播动植物遗体动物的排遗物无机物光合化能合成绿色植物及蓝细菌硝化细菌捕食寄生腐生遗体和粪便(基石)生产者不一定是植物，消费者不一定是动物，分解者不一定是微生物生产者一定是自养型生物，营腐生生活的生物一定是分解者生产者分解者光合作用呼吸作用

重难点1生态系统的结构生态系统的营养结构食物链的特点食物链和食物网的功能对生态系统稳定性的影响食物链植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级食物网：许多食物链彼此交错，连接成复杂的营养结构。组成成分营养级食物链中只含生产者和消费者，生产者永远是第一营养级单向性，捕食关系是长期自然选择形成的，不会逆转某一营养级的生物是该营养级的所有生物，不是单个个体，也不一定是单个种群是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动进行的渠道生物组分越多，食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强，生态系统越稳定

例1经典习题生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分C

例2经典习题某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之