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基于历史真实性的高中历史教学中历史人物评价方法的创新研究论文

摘要：本文针对当前高中历史教学中历史人物评价方法存在的问题，提出了基于历史真实性的评价方法创新。通过对历史人物的多维度评价，培养学生客观、全面、发展的历史观念，提高历史素养。

关键词：历史真实性；高中历史教学；历史人物评价；方法创新

一、引言

（一）历史人物评价在高中历史教学中的重要性

1.历史人物评价有助于学生树立正确的历史观念

历史人物评价是高中历史教学的重要组成部分。通过对历史人物的评价，学生可以更加深入地理解历史事件，认识到历史的发展是多种因素共同作用的结果。正确评价历史人物，有助于学生树立客观、全面、发展的历史观念，避免片