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高中英语读后续写教学中文化意识与价值观教育的整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中文化意识与价值观教育的整合策略。通过对当前高中英语教学现状的分析，提出在英语教学中融入文化意识与价值观教育的必要性和可行性，为提高学生跨文化交际能力和人文素养提供有效途径。

关键词：高中英语；读后续写；文化意识；价值观；整合策略

一、背景分析

（一）当前高中英语教学中文化意识与价值观教育的缺失

1.教学内容过于注重语言技能的培养，忽视文化背景和价值观的渗透

在高中英语教学中，教师往往将重点放在语法、词汇、阅读理解等语言技能的培养上，而忽视了对英语国家文化背景和价值观的介绍和引导。这种教学方式