第一章问题研究火星基地应该是什么样子教学设计-高中地理人教版.docxVIP

《问题研究火星基地应该是什么样子》教学设计

一、教学内容与课标要求

表1课程标准内容要求与解读分析

内容要求

《普通高中地理课程标准（2017年版）》强调地理学科核心素养的培养，在“火星基地应该是什么样子”这一问题研究中，旨在引导学生运用地理知识，分析火星环境特点，探究人类生存条件，培养综合思维、区域认知、人地协调观和地理实践力。通过研究火星基地，学生能将地球环境与火星环境进行对比，理解地球的独特性，增强保护地球的意识。同时，该问题研究符合高中地理课程中“认识宇宙环境对人类活动的影响”的要求，有助于学生形成科学的宇宙观和世界观，提升解决实际地理问题的能力。

二、教学目标与教学重难点

人地协调观：引导学生思考火星环境改造与人类生存的关系，认识到人类活动对地理环境的影响，树立可持续发展的观念。

综合思维：分析火星的自然环境要素，如大气、温度、水资源等，综合评估其对人类生存的影响，提出合理的改造方案。

区域认知：将火星视为一个特定的区域，研究其区域特征，如地形地貌、气候条件等，为火星基地选址和建设提供依据。

地理实践力：通过模拟实验、资料收集与分析等活动，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

重难点

重点：火星的自然环境特点及其对人类生存的影响；火星基地选址和建设的合理方案。

难点：如何综合运用地理知识，提出切实可行的火星基地建设方案；如何引导学生树立正确的人地协调观，认识到火星探索的长期性和艰巨性。

三、教学过程

一、情境导入，激发兴趣

教师播放NASA发布的火星表面高清影像，展示火星赤道地区纳米布沙丘的360度全景图、夏普山的地貌特征以及火星极地干冰冰盖的动态变化。引导学生观察火星地表特征，提问：“火星表面与地球有何显著差异？如果人类要在火星建立基地，需要解决哪些问题？”通过直观影像与问题引导，激发学生探究欲望，自然引入课题。

二、知识铺垫，构建框架

火星自然环境特征分析

气候条件：教师展示火星气候数据图表，引导学生分析火星昼夜温差大的原因。结合火星大气稀薄（大气密度仅为地球的1%）、地表反射率高等因素，解释火星夏季白天温度可达21℃，夜晚骤降至73℃的极端温差现象。通过对比地球气候形成机制，深化学生对行星气候影响因素的理解。

地形地貌：利用火星地形模型，指导学生识别火星主要地形单元，如火山地形（奥林匹斯山）、峡谷地形（水手号峡谷）、沙丘地貌等。结合火星探测数据，分析火星地形形成的地质作用（如火山喷发、风力侵蚀），培养学生空间认知能力。

水资源分布：教师介绍火星水资源探测成果，如好奇号火星车在土壤中检测到2%的水分含量、中纬度地区地表下埋藏大量水冰等。通过实验演示（如加热火星土壤样本提取水分），直观展示火星水资源开发潜力，引导学生思考水资源利用方案。

火星基地选址的地理条件

区域认知训练：将学生分组，每组负责一个火星候选区域（如赤道地区、中纬度地区、极地地区），从气候适宜性、地形平坦度、水资源可获取性、辐射防护条件等维度分析选址优势与劣势。例如，赤道地区光照充足但昼夜温差大，中纬度地区水资源丰富但地形复杂，极地地区水冰资源丰富但温度极低。通过小组讨论与汇报，培养学生区域综合分析能力。

综合思维培养：引导学生运用SWOT分析法，对各候选区域进行系统评估。例如，针对中纬度地区，优势为水资源丰富、地形相对平坦；劣势为昼夜温差大、沙尘暴频繁；机会为可利用水冰资源开展生态实验；威胁为沙尘对设备磨损严重。通过结构化分析，培养学生全面、动态的地理思维品质。

三、实践探究，深化理解

受控生态生保系统设计

原理讲解：教师介绍受控生态生保系统（CELSS）的组成与功能，包括乘员舱（提供生活空间）、生物舱（种植植物、养殖动物）、生保舱（空气净化、水循环）、资源舱（能源供应、废物处理）等模块。通过动画演示系统内物质循环过程（如植物光合作用释放氧气、吸收二氧化碳，动物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，水循环系统实现废水净化与再利用），帮助学生理解系统自维持原理。

模型制作：学生分组设计火星基地受控生态生保系统模型，要求模型包含至少三个功能模块，并标注物质循环路径。例如，一组学生设计以藻类光合作用为核心的微型生态系统，通过LED灯模拟光照、气泵循环气体、过滤器净化水质，实现氧气自给与废水再生。通过模型制作，锻炼学生地理工具使用能力与实践创新能力。

极端环境改造技术探究

辐射防护：教师介绍火星表面辐射环境特征（如太阳粒子爆发、宇宙射线辐射强度是地球的数倍），引导学生探讨防护措施。例如，采用加厚舱壁材料（如聚乙烯复合材料）、制造等离子场屏蔽辐射、选拔辐射敏感度低的航天员等。通过实验演示（如用盖革计数器测量不同材料屏蔽辐射效果），直观展示技术可行性。

沙尘防护：针对火星沙尘暴问题，学生分组设计沙尘防护方案。例如，一组学生提出采用可折叠充气舱体，沙尘暴来临时收