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2025年中小学教师资格考试科目二教育教学能力冲刺押题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.我国新型师生关系的基础是民主平等。以下选项中，最能体现这一原则的是？

A.教师权威，学生服从

B.学生中心，教师配合

C.教师尊重学生个性，学生尊重教师劳动

D.强调知识传授，忽视情感交流

2.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，将新知识以其本身逻辑意义与学习者认知结构中已有的观念建立联系的学习称为？

A.接触学习

B.机械学习

C.有意义学习

D.发现学习

3.小学生小华经常在课堂上走神，无法集中注意力听讲。教师采用多种方法试图吸引他的注意力，但效果不佳。根据行为主义理论，教师更应侧重于？

A.讲述生动有趣的故事

B.对小华进行批评教育

C.增加课堂互动环节

D.强化维持注意力的行为

4.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的著名观点？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.罗杰斯

5.在中学阶段，学生开始能够进行抽象逻辑思考，但思维很大程度上仍受具体形象思维影响。这一阶段学生思维发展的主要特点是？

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维（初级）

D.辩证逻辑思维

6.教师在课堂上讲解完“光合作用”的概念后，组织学生分组讨论植物进行光合作用的条件和意义。这种教学组织形式属于？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法

7.学生小丽在学习某科目时感到非常吃力，成绩也不理想，逐渐失去了学习兴趣和信心。教师应采取的主要应对策略是？

A.公开批评，促其进步

B.降低要求，放宽标准

C.帮助分析困难所在，树立信心，提供具体指导

D.与家长沟通，要求家长在家督促

8.中小学教育中的“班级”是一种重要的社会组织形式，其基本功能不包括？

A.促进学生学业进步

B.培养学生社会交往能力

C.维护学校纪律秩序

D.完成学校行政管理任务

9.班主任王老师发现班级内部存在一些小团体，成员之间互相排斥，影响了班级凝聚力。他计划通过组织一些需要团队协作的活动来改善这种情况。这体现了班主任工作的哪项主要内容？

A.思想品德教育

B.班级文化建设

C.日常事务管理

D.学生个别指导

10.教师法规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。这体现了教师的哪项权利？

A.管理学生权

B.参加进修权

C.教育教学权

D.获得报酬权

11.教育目的对教育活动具有导向、激励和评价作用。我国教育目的的核心是？

A.培养全面发展的人

B.提高国民素质

C.促进经济发展

D.维护社会稳定

12.在教学过程中，教师不仅要传授知识，还要关注学生的情感体验和态度形成。这体现了教学过程的哪一基本规律？

A.教学与教育统一规律

B.间接经验与直接经验相结合规律

C.掌握知识与发展智力相统一规律

D.教师主导与学生主体相统一规律

13.某教师在上完一节课后，会回顾教学目标是否达成，教学内容是否清晰，学生的参与度如何，并思考改进方法。这种教学反思方式属于？

A.镜像式反思

B.行动研究式反思

C.专业发展式反思

D.日记式反思

14.根据学生身心发展特点，小学阶段的教育应更加注重？

A.理论知识的系统学习

B.独立思考能力的培养

C.身心健康和良好习惯养成

D.高深抽象概念的理解

15.学生小刚经常不完成作业，教师多次批评教育效果不佳。根据马斯洛需要层次理论，教师更应关注满足小刚的哪种需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.归属与爱的需求

D.尊重需求

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请根据题目要求作答。）

16.简述教师职业道德规范的主要内容。

17.简述中学阶段学生心理发展的主要特点。

18.简述一堂好课的基本标准。

19.简述班级管理的功能。

三、材料分析题（本大题共2