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- 2026-01-27 发布于辽宁
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2025~2026学年度第一学期期末练习
高二语文
2026.1
一、本大题共5小题,共18分。
1.(3分)A2.(3分)D3.(3分)B4.(3分)D
5.(6分)【答案要点】(1)精神胜利法(2)两重人格(3)奴性本质
【评分说明】每点2分,意思对即可。
二、本大题共6小题,共24分。
6.(3分)B7.(3分)D8.(3分)C9.(3分)C
10.(6分)
【参考答案】①五千步卒深入腹地对战单于数万骑,杀敌数千(1分),功不可没(1分)
②矢尽援绝(1分),求生是人之常情(1分)
③对比李广利降匈未被诛家(1分),暗含对武帝处置不公的质疑(1分)
【评分说明】每处2分,意思对即可。
11.(6分)
【答案示例一】李陵投降违背臣子对国家的忠诚与责任。(2分)李陵受汉武帝之命出征,肩负御敌保国重任,兵败被俘后选择投降而非以死守节。即便如赵翼所论,李陵功不可没,投降是求生之计,但从曾子“为人谋而忠”的自省标准来看,李陵辜负了君主的信任,未守住忠诚底线。(4分)
【答案示例二】李陵投降虽有绝境苦衷,却有“求生害仁”的气节之失。(2分)李陵奉命出征匈奴,孤军奋战至矢尽援绝,值得同情,但他未战死殉国反而投降求生。孔子提出“杀身成仁”气节观,“仁”含家国忠诚与臣子气节,李陵的求生之举客观背离“成仁”要求,即便如司马光所言是不得已、非其本心,也难以抵消对君臣大义的损害。(4分)
【评分说明】明确提出认识2分;阐释语录内涵2分,结合选文分析李陵行为与语录内涵的对应关系2分。意思对即可。
三、本大题共4小题,共20分。
12.(3分)B13.(3分)C
14.(6分)【答案要点】
韦诗
①对岁月流逝/年华老去的叹惋
②与故友重逢之喜
③羁旅难归的自我宽慰/隐含的无奈
黄诗
①对世路艰难、世事沧桑的怅惘
②对相隔万里的友人的思念与牵挂
③对友人十年清贫自守却怀才不遇的不平与惋惜
【答案示例】韦诗以“十年”浓缩别后漂泊无定的人生历程,既传递出时光飞逝、年华老去的沧桑感(1分),又凸显“欢笑情如旧”的真挚情谊、重逢的喜悦(1分),尾联自问自答,是对十年漂泊羁旅难归的自我宽慰(1分)。黄诗中以“十年”浓缩相隔万里、漂泊孤寂的漫长岁月,带有岁月流逝、聚散无常的怅惘(1分),凸显思念牵挂之深切(1分),暗含对友人十年坚守却怀才不遇的不平与惋惜(1分)。
【评分说明】答出一点得2分,答出两点得3分,答出三点得4分,答出四点得5分,答出五点得6分,意思对即可。如有其他答案,能自圆其说也可。
15.(共8分)
①修我矛戟②大漠穷秋塞草腓③楼船夜雪瓜洲渡④天生我材必有用
⑤老鱼跳波瘦蛟舞⑥沧海月明珠有泪⑦逸豫可以亡身⑧举类迩而见义远
【评分说明】严格执行“书写规范,字迹清晰”标准;每空1分。句中有错别字、多字、少字,或字迹不清,该句不得分。
四、本大题共4小题,共18分。
16.(3分)A17.(3分)C
18.(6分)【答案要点】
(1)浅层原因
①宝玉与贾雨村会面时精神萎靡,面对贾政的质问又心不在焉。(1分)
②宝玉与戏子琪官的交往触怒权贵。(1分)
③贾环诬告、恶意挑拨。(1分)
(2)深层原因
封建礼教的捍卫者与叛逆者的价值观对立(1分),贾政希望宝玉走仕途经济(1分),宝玉厌恶仕途经济、追求精神自由(1分)。
(或:家族兴衰焦虑下对继承人的失望/封建家长权力压制下的父子情感隔阂)
【评分说明】两个要点每点3分,意思对即可。如有其他答案,能自圆其说也可。
(6分)【答案要点】
(1)情节发展
①承接前文宝玉厌仕途、交戏子的伏笔,开启后文众人求情、钗黛探望等情节。
②忠顺王府索琪官、贾环诬告宝玉,是宝玉挨打的直接导火索,将宝玉与贾政的矛盾推向顶点。(或:激化父子矛盾,推动情节发展)
③交代了贾府内部多种矛盾,如嫡庶、父子矛盾等,为家族衰落埋下伏笔。
【答出两点即得2分。】
(2)宝玉形象塑造
①叛逆世俗、鄙弃仕途经济的价值取向
②重情重义、珍视真情的柔软心性
③平等尊重、无视等级的悲悯之心
【答出两点即得2分。】
(3)表现主题
①集中体现封建礼教与叛逆思想的矛盾对立(如,以贾政为代表的封建家长对宝玉的压制)/揭示封建大家庭的腐朽,批判礼教对人性的压抑。
②是家族衰亡的缩影(如,贾政“辱先人”“生逆子”的哭诉,暗示后继无人的绝望,呼应“树倒猢狲散”的结局。)
【答出一点即得2分。】
【评分说明】三个要点每点2分,意思对即可。如有其他答案,能自圆其说也可。
五、本大题共3小题,共70分。
20.(1)(3分)D(2)(3分)A
(3)(4分)【答案示例】阳光斜照,墙垣披上银纱。
【评分说明】句式正确且逻辑合理。
21.微写作(10分)略
【评分说明】根据完成题目要求的质量,参考类别进行赋分。
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