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五年级阅读专项训练

一、阅读下面短文，然后回答问题。（25分）

情谊

1昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖

2教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：玲玲来了。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上。

3玲玲，你收下吧！

4玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

5玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！

6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

7当当当……上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：玲玲，你爸爸妈妈好吗？我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

8我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

1．写出下列词语的近义词。（3分）

悲伤（）疲劳（）关切（）

2．用~~~~线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）

3．用──线画出描写老师神态动作的语句。（3分）

4．短文用‖线已分为四段，请写出各段段意。（8分）

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5．概括短文主要内容和中心思想。（4分）

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6．概述文章中我的内心活动。（4分）

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二、阅读课文，回答问题。(18分)

1由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华──珍珠质，精心地哺育它。一年、二年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。

2河蟹见到了珍珠，高兴地说：你长得比河蚌妈妈更美啦。

3珍珠听了满肚子不高兴地说：河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。

4但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。河蟹不平地说。

5你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……

6如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？河蟹气愤地说。

7应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！珍珠厚颜无耻地说。

8河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

1．厚颜无耻的颜的字义是[]（3分）

A．颜面、脸面B．颜色、色彩

2．短文中破折号的作用是[]（4分）

A．表示递进或转折B．表示解释、说明

C．表示声音的延续

3．本文正确的分段是[]（4分）

A．第一段：第1-2自然段；第二段：第3-7自然段；第三段：第8自然段。

B．第一段：第1自然段；第二段：第2-8自然段。

C．第一段：第1自然段；第二段：第2-7自然段；第三段：第8自然段。

4．河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是[