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新人教版六年级数学下册知识点汇总

一、负数的初步认识

1.负数的意义

在日常生活中，我们常用正数和负数来表示具有相反意义的量。例如，零上温度用正数表示，零下温度用负数表示；收入用正数表示，支出用负数表示。

2.负数的读写

写法：在数字前面加上“-”号，如-3、-5.2等。

读法：读负数时，先读“负”字，再读数字，如-5读作“负五”。

3.0的特殊性

0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。

4.数轴上的负数

规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。所有的负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边。从左到右，数越来越大。

二、百分数（二）

1.折扣

含义：折扣是商品买卖中的让利、减价，几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。

计算方法：现价=原价×折扣率。

2.成数

含义：成数表示一个数是另一个数的十分之几，通常用于工农业生产中表示增长或减少的幅度。例如，“三成”就是十分之三，改写成百分数是30%。

3.税率

含义：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

计算：应纳税额=收入×税率。

4.利率

含义：利息与本金的比率叫做利率。

相关概念：本金是存入银行的钱，利息是取款时银行多支付的钱。

计算：利息=本金×利率×存期。

三、圆柱与圆锥

1.圆柱的认识

特征：圆柱有两个底面和一个侧面。底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面。圆柱两个底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高。

2.圆柱的表面积

含义：圆柱的表面积是指圆柱的侧面积与两个底面积的和。

侧面积计算：圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形），长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。所以，圆柱侧面积=底面周长×高。

表面积公式：圆柱表面积=侧面积+底面积×2。

3.圆柱的体积

推导：将圆柱通过切拼，可以转化为一个近似的长方体。长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高。

公式：圆柱体积=底面积×高。

4.圆锥的认识

特征：圆锥有一个底面和一个侧面。底面是一个圆，侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高，圆锥只有一条高。

5.圆锥的体积

推导：通过实验可知，等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。

公式：圆锥体积=底面积×高×1/3。

6.圆柱与圆锥的关系

等底等高时，圆柱体积是圆锥体积的3倍，圆锥体积是圆柱体积的1/3。

体积相等、底面积相等时，圆锥的高是圆柱高的3倍；体积相等、高相等时，圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍。

四、比例

1.比例的意义

表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

2.比例的基本性质

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。利用比例的基本性质可以解比例。

3.解比例

求比例中的未知项，叫做解比例。解比例时，根据比例的基本性质，把比例转化为方程，再解方程求出未知项。

4.正比例和反比例

正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。用字母表示为y/x=k（一定）。

反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。用字母表示为xy=k（一定）。

5.比例尺

含义：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

分类：数值比例尺和线段比例尺。

应用：根据比例尺可以求图上距离或实际距离。图上距离=实际距离×比例尺，实际距离=图上距离÷比例尺。

6.用比例解决问题

先判断题目中的两种量成什么比例关系。

设未知量为x，根据比例关系列出比例式。

解比例，求出未知量。

五、数学广角——鸽巢问题

1.基本原理

把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。

2.应用

解决鸽巢问题时，关键是要找出“抽屉”和“物体”的数量关系，然后根据基本原理进行分析和推理。

六、整理和复习

1.数与代数

回顾整数、小数、分数、百分数的意义和性质，以及四则运算的法则和运算定律。

加强用数表示量的实际应用，提高解决问题的能力。

2.图形与几何

系统复习平面图形和立体图形的特征、周长、面积、体积的计算方法。

注重空间观念的培养，能解决与图形相关的实际问题。

3.统计与概率

复习数据的收集、整理、描述和分析方法，以及平均数、中位数、众数的意义和求法。

了解简单事件发生的可能性。

4.数学思考

运用数学思想方法解决问题，如转化思想、数形结合思想、分类讨论思想等。

培养逻辑思维能力和推理能力。

以上知识点是六年级数学下册的核心内容，同学们在学习过程中要注重理