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高中生物“生态系统的稳定性与生物多样性教学案例研究”论文

摘要：本文以高中生物“生态系统的稳定性与生物多样性”为主题，通过教学案例研究，探讨了如何在课堂教学中有效提升学生对生态系统稳定性与生物多样性的认识。文章从问题提出的角度出发，分析了当前教学过程中存在的问题，并提出相应的解决策略，以期为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物；生态系统稳定性；生物多样性；教学案例；问题提出

一、问题的提出

（一）1.生态系统稳定性与生物多样性概念理解不足

在高中生物教学中，许多学生对生态系统稳定性与生物多样性的概念理解存在一定程度的困难。首先，生态系统稳定性是指生态系统在受到外界干扰时，能够保持其