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基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略与实践研究论文

摘要：本文以地理实践活动为载体，探讨初中地理教学中人地协调观培养的策略与实践。通过分析地理实践活动在培养学生人地协调观方面的作用，提出相应的策略，为提高初中地理教学质量提供参考。

关键词：地理实践活动；初中地理；人地协调观；培养策略

一、引言

地理学作为研究地球表层自然现象和人类活动的科学，具有强烈的实践性。在初中地理教学中，培养学生的地理实践能力具有重要意义。地理实践活动作为一种教学手段，不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助他们形成正确的人地协调观。以下是本文对基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略与实践研究的两个方面进行论述。