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基于实验探究的高中化学教学策略与效果评价研究论文

摘要：本文以实验探究为核心，探讨高中化学教学策略的实施与效果评价。通过分析当前高中化学教学现状，提出基于实验探究的教学策略，并结合实际案例进行分析，旨在提高高中化学教学效果，培养学生的实践能力和创新精神。

关键词：高中化学；实验探究；教学策略；效果评价

一、引言

（一）当前高中化学教学现状分析

1.教学方式单一，缺乏实验探究环节

在我国高中化学教学中，传统的讲授式教学仍占据主导地位，学生往往被动接受知识，缺乏实验探究环节。这种教学方式导致学生对化学知识的理解停留在表面，难以深入挖掘化学原理，影响学生的实践能力和创新精神的培养。

2.教学评价