培训需求分析与培训计划工具表.docVIP

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  • 2026-01-27 发布于江苏
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一、适用工作情境

本工具适用于企业人力资源部门、培训部门或业务部门负责人,在开展员工培训前进行系统化的需求分析与计划制定。具体场景包括:

年度/季度培训规划前,需全面梳理组织、岗位及员工的培训需求;

新员工入职培训前,明确岗位必备技能与知识缺口;

部门绩效目标调整后,针对员工能力短板设计专项提升计划;

政策、技术或业务流程更新时,规划对应的培训内容与实施节奏。

二、工具使用流程

步骤1:明确培训需求调研范围与对象

范围界定:结合公司战略目标、部门年度KPI及员工绩效表现,确定需调研的部门、岗位层级(如管理层、基层员工)及核心能力方向(如专业技能、通用能力、企业文化等)。

对象选择:采用分层抽样法,覆盖部门负责人(明确组织需求)、岗位骨干(分析岗位技能标准)、普通员工(收集个人发展诉求),保证样本代表性。

步骤2:设计并发放需求调研工具

调研方式组合:

问卷调研:针对全员,通过线上平台(如企业OA系统)发放结构化问卷,涵盖“当前技能自评”“期望提升内容”“建议培训形式”等维度。

访谈法:针对部门负责人、绩优员工及绩效待改进员工,开展半结构化访谈,深入知晓业务痛点与能力缺口。

资料分析法:梳理岗位说明书、绩效评估报告、过往培训记录、客户反馈等资料,提炼共性问题。

步骤3:汇总与分类整理需求信息

数据汇总:整理问卷数据(统计各需求选项占比)、访谈记录(提炼关键信息点)、资料分析结果(列出高频能力短板)。

需求分类:按“组织需求”(如战略落地需新增数字化能力)、“岗位需求”(如销售岗需强化客户谈判技巧)、“个人需求”(如员工希望提升项目管理能力)三类归档,区分优先级(紧急/重要、重要不紧急等)。

步骤4:分析需求并确认培训目标

需求验证:与部门负责人、业务专家召开需求评审会,对汇总需求进行合理性评估,剔除与业务目标无关的“伪需求”。

目标设定:基于确认的需求,制定SMART原则的培训目标(如“3个月内,使新员工掌握系统操作技能,考核通过率达90%”)。

步骤5:制定培训计划并落地执行

计划内容:明确培训主题、时间、地点、讲师(内部专家/外部讲师)、参训人员、课程大纲、培训方式(线上/线下、理论/实操)、考核方式及预算。

审批与公示:提交人力资源部及分管领导审批,审批通过后向参训部门及人员发布培训通知。

步骤6:跟踪培训效果并持续优化

过程监控:记录培训出勤率、课堂互动情况、学员反馈意见,及时调整培训方式(如增加实操环节)。

效果评估:培训后通过笔试、实操考核、360度反馈等方式评估目标达成度,形成培训效果报告,为后续需求分析与计划制定提供参考。

三、模板表格

表1:培训需求调研问卷(示例)

基本信息

填写说明

部门:

如:销售部、技术部

岗位:

如:销售专员、研发工程师

入职时间:

如:2023年1月

当前技能自评(1-5分,1分=需提升,5分=熟练)

专业技能(如工具操作):□1□2□3□4□5

通用能力(如沟通协调):□1□2□3□4□5

期望提升内容(可多选)

□行业知识更新□岗位实操技能□团队管理能力□办公软件技巧□其他:______

建议培训形式(可多选)

□线下集中授课□线上直播□录播课程□案例研讨□导师带教

其他需求或建议:

如:希望增加跨部门协作案例分享

表2:培训需求汇总分析表(示例)

需求类别

具体需求内容

提出部门/岗位

优先级

涉及人数

分析依据

岗位需求

新员工系统操作技能

人力资源部/新员工

20

岗位说明书要求,入职考核通过率低

组织需求

数字化营销策略应用

市场部/全员

15

公司年度战略目标,客户反馈滞后

个人需求

项目管理工具(如Project)使用

技术部/项目经理

8

员工问卷反馈(占比60%)

表3:培训计划表(示例)

培训主题

培训时间

培训地点

讲师

参训人员

培训目标

课程大纲

考核方式

预算(元)

新员工系统操作技能培训

2024-03-159:00-17:00

培训室A

*某(技术部专家)

2024年1-3月入职新员工

掌握系统核心功能操作,独立完成日常业务

1.系统登录与权限设置;2.数据录入规范;3.常见问题排查

实操考核(80分合格)

2000(含教材、场地)

数字化营销策略实战

2024-04-1014:00-17:00

线上直播

外部咨询机构*老师

市场部全员

熟悉数字化营销工具,制定月度推广方案

1.社交媒体算法解析;2.用户画像构建;3.案例拆解(竞品成功案例)

方案设计(小组评分)

5000(含讲师费)

四、使用关键提示

需求真实性优先:避免“为了培训而培训”,需求调研需结合实际业务痛点,可通过绩效数据、客户投诉等客观数据支撑,减少主观臆断。

分层分类分析:组织、岗位、个人需求需区别对待,优先满足与战略目标、核心岗位强相

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