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- 2026-01-27 发布于四川
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专题18分类讨论解决含参函数单调性问题
考点一
导函数为一次函数型
考点二
导函数为二次函数型(可因式分解)
考点三
导函数为二次函数型(不可因式分解)
考点四
导函数为一次指数函数型
考点五
导函数为二次指数函数型
考点六
导函数为对数函数型
含参函数单调性讨论的分类标准
①函数类型;②开口方向;③判别式;④导数等于0有根无根;⑤两根大小;⑥极值点是否在定义域内.
含参函数单调性讨论的过程
考点一 导函数为一次函数型
例1.(2023·全国·高二专题练习)设m为实数,函数.求函数的单调区间.
【答案】答案见解析
【分析】先对求导,根据m≥0和m<0进行分类讨论,通过导数的正负以确定函数的单调性;
【详解】,函数定义域为,
,
当时,在上恒成立,函数在上单调递增;
当时,,解得,函数在上单调递增;,解得,函数在上单调递减.
例2.(2023·江西九江·统考三模)已知函数
(1)讨论f(x)的单调性:
【答案】(1)答案见解析
【分析】(1)求出导函数,分类讨论解不等式得增区间,得减区间.
【详解】(1).
当时,,易知f(x)在R上单调递减.
当时,令,可得;令,可得且,
∴f(x)在和上单调递减,在上单调递增.
当时,令,可得且;令,可得,
∴在和上单调增,在上单调递减.
例3.(2023·全国·高二专题练习)已知函数.讨论函数的单调性.
【答案】答案见解析
【分析】对函数求导,讨论和两种情况,即可得出函数的单调性;
【详解】由题知函数的定义域为,
当时,,此时函数在上单调递;
当时,令,得;令,得,
所以函数在上单调递增;在上单调递减;
综上,当时,在上单调递;
当时,数在上单调递增;在上单调递减.
例4.(2023春·北京昌平·高二北京市昌平区第二中学校考期中)已知函数,其中
(1)若函数在处取得极值,求的值;
(2)求函数的单调区间.
【答案】(1)
(2)见解析
【分析】(1),由题得,代入即可解出值;
(2)根据恒成立,则分讨论即可.
【详解】(1),
在处取得极值,
,即,解得,
当时,,当时,,当时,,
即函数在0处取得极值,所以.
(2),且恒成立,
①当时,恒成立,
所以在上单调递减,
②当时,令,解得,
(i)当时,令,解得,
令,解得,
故此时函数的单调增区间为,单调减区间为,
(ii)当时,令,解得,
令,解得,
故此时函数的单调增区间为,单调减区间为,
综上,时,单调减区间为,无单调增区间,
时,单调增区间为,单调减区间为,
时,的单调增区间为,单调减区间为,
例5.(2023春·吉林长春·高二长春市第五中学校考阶段练习)已知函数.
(1)求函数的单调区间;
【答案】(1)答案见解析
【分析】(1)求出函数的定义域与导数,对实数的取值进行分类讨论,分析导数的符号变化,由此可得出函数的增区间和减区间;
【详解】(1)解:函数定义域为,.
当时,对任意的,,所以,函数的减区间为,无增区间;
当时,由得,由得.
此时函数的增区间为,减区间为.
综上所述,当时,函数的减区间为,无增区间;
当时,函数的增区间为,减区间为.
考点二 导函数为二次函数型(可因式分解)
例6.(2023·全国·高二专题练习)已知函数,.讨论函数的单调性.
【答案】答案见解析
【分析】对求导,然后分和两种情况讨论即可;
【详解】函数的定义域为,
所以.
当时,,所以在上单调递增;
当时,令得,令得,
所以在上单调递减:在上单调递增.
综上,当时,函数在上单调递增;当时,在上单调递减,在上单调递增.
例7.(2023·湖南长沙·长沙市明德中学校考三模)已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
【答案】(1)答案见解析
【分析】(1)求导,分为,两种情况讨论导数的正负,得出函数的单调性;
【详解】(1),令,
(i)当时,时,;时,,
所以在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增;
(ii)当时,时,;时,,
所以在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减.
例8.(山东省潍坊市2022-2023学年高二下学期期中数学试题)已知函数,
(1)讨论函数的单调性;
【答案】(1)答案见解析
【分析】(1)求导,结合函数定义域为,分参数,来讨论导函数的符号即可;
【详解】(1)的定义域为,
当时,,在上单调递减;
当时,令,又因为,可解得
单调递增,
单调递减;
例9.(2023·贵州贵阳·校联考模拟预测)实数,,.
(1)若恒成立,求实数的取值范围;
(2)讨论的单调性并写出过程.
【答案】(1)
(2)答案见解析
【分析】(1)采用分离参数,转化为函数的最值问题即可求解.
(2)对分类讨论,根据单调性即可求解.
【详解】(1)由题意得,令,的定义域为,
由得:.
设,则,
当时,;当时,;
在上单调递增,在上单调递减,,
,即实数的
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