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2026江西赣州市上犹县基层公共服务专岗人员招聘3人考试笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中不慎将同事李某砸伤，公司对此负有赔偿责任。关于该赔偿责任的性质，以下说法正确的是()。

A、属于行政责任

B、属于刑事责任

C、属于民事责任

D、属于经济责任

答案：C

解析：民事责任是指民事主体违反民事法律规定所应承担的民事法律后果。本案中，张某在工作中不慎将同事李某砸伤，公司作为用人单位，对员工的行为承担相应的赔偿责任，这属于民事责任范畴。A项错误，行政责任是指行政主体违反行政法律规范所承担的法律责任。B项错误，刑事责任是指犯罪行为人依法应受的刑事处罚。D项错误，经济责任不属于法律责任的分类。故选C。

2．某作家创作的小说中虚构了一个名为“云梦”的王国，该王国拥有独特的政治制度和风土人情。关于“云梦”王国的法律效力，以下说法正确的是()。

A、可以成为制定其他法律的依据

B、在法律体系中具有与宪法相同的地位

C、仅在该小说内部具有法律效力

D、需要经过立法机关审议通过才能生效

答案：C

解析：“云梦”王国是小说中虚构的内容，不具有现实中的法律效力。其仅在该小说内部具有法律效力，属于文学创作范畴，而非法律规范的范畴。A项错误，法律依据是指制定法律所依据的规范性文件或原则。B项错误，宪法具有最高的法律地位。D项错误，立法机关审议通过的是现实中的法律规范。故选C。

3．某中学教师李某在课堂上对学生进行体罚，导致学生身体受到伤害。关于李某的行为，以下说法正确的是()。

A、属于民事侵权行为

B、属于行政违法行为

C、属于刑事犯罪行为

D、属于道德失范行为

答案：B

解析：行政违法行为是指违反行政管理法规的行为。李某作为教师，在课堂上对学生进行体罚，违反了《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，属于行政违法行为。A项错误，民事侵权行为是指侵犯他人民事权益的行为。C项错误，刑事犯罪行为是指触犯刑法的行为。D项错误，道德失范行为是指违反社会道德的行为。故选B。

4．某市博物馆收藏了一件来自古代文明的文物，该文物具有重要的历史研究价值。关于该文物的保护，以下说法正确的是()。

A、可以由任何个人或机构随意使用

B、需要经过专门机构的鉴定和登记

C、可以随意复制并公开销售

D、其所有权可以随意转让

答案：B

解析：文物保护是指对具有历史、艺术、科学价值的文物进行保护、管理和利用的活动。博物馆收藏的文物需要经过专门机构的鉴定和登记，并按照相关法律法规进行保护和管理。A项错误，文物属于国家或集体所有，任何个人或机构不能随意使用。C项错误，未经许可不得复制和销售文物。D项错误，文物所有权不能随意转让。故选B。

5．某作家创作的小说中使用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得语言生动形象。关于修辞手法的运用，以下说法正确的是()。

A、修辞手法可以改变语句的语法结构

B、修辞手法会影响语句的客观真实性

C、修辞手法可以增强语言的表达效果

D、修辞手法必须符合逻辑规则

答案：C

解析：修辞手法是指作者在写作中运用各种方法来增强语言的表达效果。比喻、拟人、排比等修辞手法可以使语言更加生动形象，增强文章的感染力。A项错误，修辞手法不影响语句的语法结构。B项错误，修辞手法是增强表达效果的手段，不改变事实的真实性。D项错误，修辞手法不一定需要完全符合逻辑规则，有时为了表达效果可以适当违反逻辑。故选C。

6．某历史学家在研究中国近代史时发现，某次重大历史事件的发生与当时的社会经济状况密切相关。关于历史研究与社会经济状况的关系，以下说法正确的是()。

A、社会经济状况是历史发展的唯一决定因素

B、历史事件的发生与个人意志无关

C、社会经济状况是影响历史事件的重要因素

D、历史研究可以完全脱离社会经济状况进行

答案：C

解析：历史研究与社会经济状况密切相关。社会经济状况是影响历史事件的重要因素，但不是唯一决定因素。个人意志、政治制度、文化传统等因素也会对历史事件产生影响。C项正确，社会经济状况是影响历史事件的重要因素。A项错误，历史发展是多种因素共同作用的结果。B项错误，个人意志对历史事件有重要影响。D项错误，历史研究需要考虑社会经济状况等因素。故选C。

7．某作家创作的小说以古代文明为背景，描写了当时社会的政治制度、文化习俗和经济发展状况。关于该小说的历史价值，以下说法正确的是()。

A、可以完全替代历史研究的作用

B、可以作为研究古代文明的重要参考

C、其历史价值完全取决于作家的写作水平

D、其历史价值与小说的艺术价值无关

答案：B

解析：文学作品可以反映特定时代的社会状况，为研究历史提供参考。该小说以古代文明为背景，描写了当时社会的政治制度