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人教版七年级上册数学第一章124绝对值练习题

引言

同学们，在我们的数学学习旅程中，每一个新的概念都像是一把打开新世界大门的钥匙。“绝对值”就是这样一个重要的概念，它看似简单，却在整个数学知识体系中扮演着不可或缺的角色。从最初的有理数大小比较，到后来的方程求解，甚至更复杂的函数分析，绝对值都有着广泛的应用。今天，我们就针对人教版七年级上册数学第一章1.2.4节“绝对值”这部分内容，精心设计了一些练习题，希望能帮助大家更好地理解和掌握这个概念，真正做到融会贯通，学以致用。

知识回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下绝对值的核心概念，这是解决所有相关问题的基础。

1.绝对值的定义（几何意义）：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。由于距离总是非负的，所以任何一个数的绝对值都不可能是负数。

2.绝对值的代数意义（性质）：

*一个正数的绝对值是它本身；

*一个负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

用符号语言可以表示为：

当a0时，|a|=a；

当a=0时，|a|=0；

当a0时，|a|=-a。

这里需要特别注意的是，当a是负数时，|a|=-a，这个“-a”实际上是一个正数，因为a本身是负的。

练习题

好了，概念清晰之后，我们就来通过一些练习题检验和巩固所学知识。请同学们先独立思考完成，然后再对照后面的解题思路与点拨进行检查。

一、基础巩固

1.求下列各数的绝对值：

(1)6

(2)-4.5

(3)0

(4)+2/3

(5)-1.8

2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”：

(1)一个数的绝对值一定是正数。()

(2)负数的绝对值是它的相反数。()

(3)绝对值等于它本身的数一定是正数。()

(4)如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等。()

二、概念辨析与简单应用

3.填空：

(1)绝对值是3的数有______个，它们是______。

(2)|-5|的相反数是______。

(3)若|a|=a，则a是______数（填“正”、“负”或“非负”）。

(4)若|x|=0，则x=______。

4.比较下列每组数的大小（用“”、“”或“=”连接）：

(1)|-3|______|2|

(2)-5______-|-4|

(3)|0|______-1

(4)-|-3.5|______-3

三、绝对值的性质应用

5.若|a|=4，|b|=2，且ab，求a、b的值。

6.已知|x-1|=0，求x的值。

7.当a为何值时，|a-2|+1有最小值？最小值是多少？

四、综合提高

8.有理数a、b在数轴上的位置如图所示（此处假设有图：a在原点左侧，b在原点右侧，且a到原点的距离大于b到原点的距离），化简|a|+|b|-|a-b|。(提示：根据数轴判断a、b的正负以及a-b的正负)

9.若|a|=-a，|b|=b，|c|=-c，且a、b、c均不为0，试比较a、b、c的大小。

解题思路与点拨

做完上面的题目，是不是有些地方让你略作停顿？没关系，我们一起来梳理一下解题的思路和一些需要注意的关键点。

一、基础巩固

1.求绝对值：

*(1)|6|=6（正数的绝对值是它本身）

*(2)|-4.5|=4.5（负数的绝对值是它的相反数）

*(3)|0|=0（0的绝对值是0）

*(4)|+2/3|=2/3（正数的绝对值是它本身，“+”号可省略）

*(5)|-1.8|=1.8（负数的绝对值是它的相反数）

*点拨：求一个数的绝对值，首先判断这个数的正负，然后根据绝对值的代数意义直接写出结果。牢记0的绝对值是0。

2.判断正误：

*(1)×（0的绝对值是0，不是正数）

*(2)√（负数的绝对值是它的相反数，这是绝对值的基本性质之一）

*(3)×（0的绝对值也是它本身，但0不是正数，应该是非负数）

*(4)×（例如，|3|=|-3|，但3≠-3，这两个数互为相反数）

*点拨：这类题目主要考查对绝对值概念和性质的准确理解，特别是关于0的绝对值以及绝对值相等的两个数的关系，容易出错，需要仔细辨析。

二、概念辨析与简单应用

3.填空：

*(1)2；±3（绝对值等于一个正数的数有两个，它们互为相反数）

*(2)-5（先算|-5|=5，5的相反数是-5）

*(3)非负（正数和0的绝对值都等于它本身，0既不是正数也不是负数，所以填“非负”更准确）

*