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2026年长沙幼师招聘笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、幼儿在户外活动时不慎被蜜蜂蜇伤，教师应立即（）

A.用手挤压伤口排毒

B.用肥皂水清洗伤口

C.涂抹红花油缓解疼痛

D.立即送医处理

【答案】：B

解析：本题考察幼儿常见意外伤害急救知识。蜜蜂蜇伤后，毒液呈酸性，可用碱性肥皂水清洗伤口以中和毒液（A选项挤压会导致更多毒液进入伤口；C选项红花油含刺激性成分，可能加重疼痛；D选项送医是后续措施，教师应先初步处理）。因此正确做法是用肥皂水清洗伤口，B选项正确。

2、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应保证幼儿每天有不少于多长时间的户外活动？

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

【答案】：B

解析：本题考察《幼儿园工作规程》中关于幼儿户外活动的规定。《规程》明确要求‘幼儿园应当保证幼儿每天有不少于2小时的户外活动时间，其中体育活动时间不少于1小时’，户外活动对幼儿骨骼发育、体能提升及社会交往能力发展具有重要意义。1小时时间过短，3-4小时不符合实际要求。故正确答案为B。

3、在组织幼儿集体教学活动时，教师通过提问、讨论、操作等环节引导幼儿逐步深入学习，这体现了教育活动的哪个原则？

A.趣味性原则

B.启发性原则

C.整合性原则

D.生活化原则

【答案】：B

解析：本题考察幼儿园教育活动组织原则，正确答案为B。解析：启发性原则强调通过提问、情境创设、操作体验等方式激发幼儿主动思考，逐步引导其构建知识（如“这个积木怎么搭能更稳？”）。A选项（趣味性）侧重活动形式的游戏化；C选项（整合性）强调多领域内容融合；D选项（生活化）侧重联系幼儿生活经验，均不符合题干“逐步深入学习”的引导特征。

4、为培养幼儿良好卫生习惯，幼儿盥洗环节的正确顺序是？

A.先洗手后擦脸

B.先擦脸后洗手

C.先刷牙后洗脸

D.先喝水后洗手

【答案】：A

解析：本题考察幼儿一日活动常规。幼儿正确的盥洗顺序应遵循‘先洗手（清洁手部），后擦脸（避免脸上细菌污染）’的原则。B选项顺序错误，易导致手部细菌沾染面部；C选项刷牙属于口腔护理，非盥洗环节核心内容；D选项喝水与盥洗无直接关联，因此A为正确答案。

5、下列哪项不属于幼儿同伴交往的典型特点（）

A.以自我为中心

B.易冲动

C.合作性强

D.易受同伴影响

【答案】：C

解析：本题考察幼儿同伴交往发展特点。幼儿早期同伴交往（3-4岁）以平行游戏为主，合作性较弱，5岁后才逐步发展出合作行为，故C“合作性强”不属于典型特点。A“以自我为中心”（前运算阶段认知特点）、B“易冲动”（情绪调节能力弱）、D“易受同伴影响”（模仿学习特性）均是幼儿同伴交往的常见表现。因此正确答案为C。

6、下列哪项不属于现代幼儿教师的职业角色定位？

A.教育者

B.组织者

C.保姆

D.合作者

【答案】：C

解析：本题考察幼儿教师职业角色知识点。现代幼儿教师的核心角色是专业教育者，包括教育者（A正确）、合作者（D正确）、观察者、支持者等，同时承担班级活动组织者（B正确）职责。“保姆”（C选项）仅强调生活照料，忽视教育职责，不符合现代幼儿教育“保教并重”理念，属于传统角色定位，而非现代教师角色。

7、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，选择教育活动内容时应遵循的原则是？

A.既贴近幼儿生活选择感兴趣的事物，又有助于拓展经验和视野

B.只选择幼儿感兴趣的游戏内容，忽略知识系统性

C.优先选择具有知识性的内容，确保幼儿掌握核心概念

D.完全依据教师的教学经验，选择易操作的活动

【答案】：A

解析：本题考察《纲要》中教育内容选择的要求。《纲要》明确指出，教育内容的选择需“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”，体现了生活化、兴趣性与发展性的统一。选项B“只选感兴趣的”忽略了教育内容的系统性和发展价值；选项C“优先知识性”违背了“以幼儿发展为本”的理念，易导致小学化倾向；选项D“完全依据教师经验”忽视了幼儿的兴趣和发展需求。因此正确答案为A。

8、3-6岁幼儿的主要认知发展阶段是皮亚杰认知发展理论中的哪个阶段？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁以后）

【答案】：B

解析：本题考察皮亚杰认知发展阶段理论。3-6岁幼儿处于前运算阶段（2-7岁），该阶段以自我中心思维、泛灵论、符号功能发展为主要特征（B选项正确）。A选项为0-2岁婴儿阶段；C选项为小学低年级儿童阶段；D选项为青少年阶段，均不符合题干年龄范围。

9、幼儿在户外活动中膝盖轻微擦伤，教师正确处理步骤是？

A.立即用碘伏直接涂抹伤口

B.先用清水冲洗伤口，再用碘伏消毒

C.立即涂