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初二物理上册知识点总结

物理学是一门研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。初二上册的物理学习，是我们探索这个奇妙世界的开始，它将带领我们从身边的现象出发，逐步建立物理概念，学习科学探究的方法。这份总结希望能帮助同学们梳理知识脉络，巩固学习成果。

第一章机械运动

一、长度和时间的测量

1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。单位之间的换算关系是学习的基础，需要熟练掌握，例如1米等于10分米，1分米等于10厘米，以此类推。

2.长度的测量工具：常用的测量工具是刻度尺。使用刻度尺前，要注意观察它的零刻度线、量程和分度值。测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。

3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。常用的单位还有小时（h）、分钟（min）。1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。

4.时间的测量工具：常用的测量工具有停表、钟表等。停表的使用需要注意启动、停止和复位的操作，并能正确读取示数。

5.误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差。误差不是错误，错误可以避免，而误差不可避免，但可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法、多次测量取平均值等方法来减小误差。

二、运动的描述

1.机械运动：物体位置的变化叫做机械运动，它是宇宙中最普遍的现象。

2.参照物：判断一个物体是运动还是静止，要看以哪个物体为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择是任意的，但通常我们会选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。例如，坐在行驶的汽车里的乘客，以汽车为参照物是静止的，以地面为参照物则是运动的。

三、运动的快慢

1.速度：速度是描述物体运动快慢的物理量。

2.定义：物体单位时间内通过的路程叫做速度。

3.公式：速度=路程/时间，用符号表示为v=s/t。

4.单位：在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s），常用的单位还有千米每小时（km/h）。两者之间的换算关系需要牢记。

5.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。这是最简单的机械运动。

6.变速运动：物体运动速度变化的运动叫做变速运动。在变速运动中，我们常用平均速度来粗略地描述物体在某段路程或某段时间内的运动快慢。

第二章声现象

一、声音的产生与传播

1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫做声源。

2.声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质。真空不能传声。

3.声音的传播形式：声音在介质中以波的形式传播，我们把它叫做声波。

4.声速：声音在不同介质中的传播速度一般不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。声音的传播速度还与温度有关，在15℃的空气中，声音的传播速度约为340米每秒。

二、我们怎样听到声音

1.人耳的构造：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。

2.听到声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。

3.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。

4.双耳效应：由于声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。双耳效应帮助我们辨别声音的方位。

三、声音的特性

1.音调：声音的高低叫做音调。音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。频率是指物体每秒内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。

2.响度：声音的强弱叫做响度。响度的大小与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还与距离发声体的远近有关。

3.音色：声音的品质与特色叫做音色，也叫音品。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能够区分不同乐器或不同人的声音，主要是因为它们的音色不同。

四、噪声的危害和控制

1.噪声的定义：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

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