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专题六几何探究题分类例析

典例精析类型1证明线段(角)相等证明角相等或线段相等，常见的类型有四种：(1)所要证明的等角或等线段落在不同三角形中，一般通过三角形全等证之；(2)所要证明的等角或等线段落在同一个三角形中，一般通过等边对等角或等角对等边证之；

(3)所要证明的等角或等线段是四边形的对边、对角线或对角，一般证明四边形是特殊四边形；(4)所要证明的等角或等线段是圆中的角(圆心角或圆周角)或圆中的线段(弦)，一般通过圆中的元素转化证之(同圆中弧、弦、圆心角、圆周角之间的关系).

例1(2023·安徽第22题节选)在Rt△ABC中，M是斜边AB的中点，将线段MA绕点M旋转至MD位置，点D在直线AB外，连接AD，BD.(1)如图1，求∠ADB的大小；(2)已知点D和边AC上的点E满足ME⊥AD，DE∥AB.(ⅰ)如图2，连接CD，求证：BD＝CD.

证明线段相等的常见思路对应本题的解题思路?思路1：利用中点，证明线段相等(2)(ⅰ)根据条件易得四边形AMDE是菱形.

?思路2：根据已知条件找出线段垂直平分线，利用线段垂直平分线的性质，证明线段相等?思路3：根据四点共圆，利用圆周角与弦之间的关系，证明线段相等

【参考答案】(1)∵MA＝MD＝MB，∴∠MAD＝∠MDA，∠MBD＝∠MDB.又∵∠MAD＋∠MBD＋∠ADB＝180°，∠ADB＝∠MDA＋∠MDB，∴2(∠MDA＋∠MDB)＝180°，∴∠ADB＝90°.

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解法2：连接MC.由题可知MD∥AC，∠ACB＝90°，∴MD⊥BC.在Rt△ACB中，M为AB的中点，∴MC＝MB，∴MD垂直平分BC，∴BD＝CD.解法3：∵∠ACB＝∠ADB＝90°，M是斜边AB的中点，∴点A，C，D，B在以点M为圆心，AB长为直径的☉M上.∵四边形AMDE是菱形，∴∠BAD＝∠CAD，∴BD＝CD.

证明线段相等的基本方法欲证两线段相等(数量关系)，则需先关注其位置关系.若两线段共端点，则可考虑：①利用等角对等边；②利用中垂线的性质；③利用角平分线的性质；④构造辅助圆，利用弦、弧、圆心角之间的关系；若两线段不相交，则可考虑利用三角形全等来证明.代数法(直接计算或表示出两线段长)、等量代换法(找与两线段都相等的中间线段)等也可择机使用.

类型2证明线段成比例证明线段成比例，在与比例有关的几何证明、计算的过程中，常常需要通过平行线分线段成比例、相似三角形对应边成比例得到比例关系.而有些题中，这样的平行线、相似三角形并不是十分明显.因此，我们需要通过添加辅助线，构造平行线或相似三角形，进而证明所需要的比例式.常见类型有：

(1)由平行判断成比例的线段；(2)由相似三角形的性质得对应线段成比例；(3)由黄金分割得线段间比例关系.

例2(2025·合肥四十五中二模节选)如图，在菱形ABCD中，∠B＝60°，E是AB上一点，延长AC至点F，使AE＝CF，连接EF交BC于点G，连接DE，DF.(1)(ⅰ)求证：△DAE≌△DCF；(ⅱ)求证：AE2＝GC·AB.

证明线段成比例的常见思路对应本题的解题思路思路1：找等线段将部分线段转化，证明两个三角形相似.①②?(1)(ⅱ)

思路2：将乘积式转换为比例式.①如图1，构造“A”字形，利用平行线分线段成比例.②如图2，构造“8”字形，利用平行线分线段成比例.图1图2

【参考答案】(1)(ⅰ)∵四边形ABCD是菱形，∠B＝60°，∴AD＝CD，△ABC和△ACD为等边三角形，∴∠EAC＝∠DAC＝∠ACD＝60°，∴∠EAD＝∠FCD＝120°.又∵AE＝CF，∴△DAE≌△DCF(SAS).

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证明线段成比例的基本方法①三点定形法：若成比例的四条线段可以分布在两个三角形中，则证明这两个三角形相似即可；②等量代换法：若成比例的四条线段不能构成两相似三角形时，则可以考虑进行等量代换，包括对线段的代换或利用“中间比”进行代换；③作平行线法：通过作平行线来转移比例，常需要利用平行线分线段成比例定理及其推论；④代数法：求出或表示出各线段长，代入计算即可.

类型3代数方法计算几何量求线段的长度或角的度数，是安徽中考的必考题型.此类试题通常以三角形、四边形或圆为背景，结合图形的变化，综合性较强.主要有三种类型：一是识别基本图形；二是构造基本图形；三是与动点有关的最值问题.解决这类问题有两种通性通法：

(1)识别或构造基本图形，需要利用勾股定理、平行线分线段成比例、相似三角形的性质、面积法或锐角三角函数等知识求解.(2)利用三角形的可解性分析并解决问题.

例3(2025·成都节选)如图，在?ABCD中