用26的乘法口诀求商 二年级数学寒假自学课1.pptxVIP

用26的乘法口诀求商二年级数学寒假自学课20XX五年级3班x老师

课程简介01

理解求商方法通过剖析除法算式，结合生活实例，深入理解用2-6乘法口诀求商的步骤，掌握把乘法口诀逆向运用到除法运算的原理。课程目标掌握口诀应用学会精准选择合适的2-6乘法口诀来求商，能在不同类型的除法问题中灵活运用口诀，提升口诀运用的熟练度和准确性。提升计算速度经过大量针对性的练习，强化对2-6乘法口诀求商的运用，优化计算流程，逐步提高除法计算的速度与效率。培养自学能力学生在观看教学视频、阅读教材、自主练习等自学活动中，学会独立思考、自我总结，逐步培养自主学习用2-6乘法口诀求商的能力。

学习重点背熟口诀表采用多种记忆方法，如按顺序背诵、打乱顺序背诵、对口令等，加强对2-6乘法口诀表的记忆，确保熟练、准确背诵。灵活应用除法面对各类实际问题，能准确识别并列出除法算式，运用2-6乘法口诀求出商，提升除法在不同情境中的应用能力。解决数学问题运用所学的用2-6乘法口诀求商的知识，分析和解决多样化的数学问题，提高解决问题的综合能力。自主完成练习按照老师的要求，学生独立完成相关练习，检验自己对用2-6乘法口诀求商的掌握程度，及时发现并解决问题。

课前准备准备笔记本准备一个专用的笔记本，用于记录2-6乘法口诀求商的重要知识点、解题思路和易错题，方便后续复习与总结。复习乘法复习2-6的乘法运算，回顾乘法口诀的推导过程和应用，强化乘法基础，为学习用乘法口诀求商做好铺垫。检查自学材料要仔细检查自学材料是否完整，包括教材、练习册、参考资料等。查看教材的章节内容有无缺失，练习册的题目是否清晰，确保自学材料能满足学习用2-6的乘法口诀求商的需求。设定目标根据自身学习情况，设定明确的学习目标。比如在规定时间内熟练背诵2-6的乘法口诀，能准确运用口诀求商，通过相关测试并达到一定的正确率，逐步提升自己的数学计算能力。教材概览人教版教材特点人教版教材在“用2-6的乘法口诀求商”内容编排上遵循由易到难原则，按被除数从小到大顺序分两部分。呈现小猴分桃等直观图，体现除法与乘法联系，便于学生理解用口诀求商的道理。寒假课程安排寒假课程先安排乘法口诀复习，涵盖2-6的乘法口诀。接着引入求商概念，讲解求商方法。之后通过例题解析和多种练习巩固知识，合理分配时间，确保学生扎实掌握用2-6的乘法口诀求商。自学资源介绍自学资源丰富多样，教材是基础，包含详细知识点和例题。还可借助在线教学视频，有老师详细讲解。练习册能帮助巩固知识，还有一些数学学习APP，提供互动练习和趣味游戏，辅助学习用2-6的乘法口诀求商。学习进度跟踪制定学习进度表，记录每天学习的内容和完成情况。定期进行自我测试，对比测试结果，了解自己对用2-6的乘法口诀求商知识的掌握程度，及时调整学习计划。

乘法口诀复习02

背诵口诀表认真背诵2的乘法口诀表，反复朗读，加深记忆。不仅要按顺序背诵，还要打乱顺序背诵，确保熟练掌握每一句口诀，为后续用口诀求商打下坚实基础。2的乘法口诀复习填空练习通过填空练习巩固2的乘法口诀。例如（）×2=4等题目，在填写过程中，回忆口诀内容，强化对口诀的理解和运用能力，提高计算的准确性。快速问答进行快速问答活动，老师或同学提问，如“2乘3等于多少”，快速回答。锻炼反应速度和对2的乘法口诀的熟练程度，提升思维的敏捷性。错误纠正在背诵口诀和练习过程中，及时纠正出现的错误。分析错误原因，是口诀记忆不准确还是运用不当，针对问题加强练习，避免再次出错。

3的乘法口诀复习口诀记忆法大家可以采用理解记忆法，弄清楚乘法的意义后再记口诀。比如3个4相加是12，就是三四十二。还能通过反复诵读和默写来强化记忆。计算示例例如计算12÷3，想3的口诀，“三四十二”，所以商是4。再如9÷3，思考“三三得九”，得出商为3。大家要多练习此类简单例子。配对游戏老师准备一些卡片，一面写乘法算式，一面写除法算式和商。把卡片分发给同学们，让大家找到对应的卡片配对，增加学习的趣味性和互动性。巩固练习给出一系列3的乘法和除法练习题，像3×5=？18÷3=？等，让同学们在规定时间内完成，巩固对3的乘法口诀的运用和求商能力。

4的乘法口诀复习口诀表复习一起完整背诵4的乘法口诀表，然后进行填空练习，如（）四得八、三四（）等，加深对4的乘法口诀表的熟悉程度。应用题演示有4组小朋友，每组有4人，一共有多少人？用乘法计算4×4=16人。如果有16个苹果，平均分给4个小朋友，每人分几个？用除法16÷4=4个。小组讨论给出一些关于4的乘法和除法的实际问题，