河北省沧州市2025~2026学年八年级上册12月月考数学试题【附解析】.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约6.09千字
  • 约 21页
  • 2026-01-28 发布于江苏
  • 举报

河北省沧州市2025~2026学年八年级上册12月月考数学试题【附解析】.docx

PAGE/NUMPAGES

河北省沧州市2025?2026学年八年级上学期12月月考数学试题

一、单选题

1.在等式中,“”所表示的代数式是(????)

A. B. C. D.

2.下列各式中,可以用平方差公式进行计算的是()

A. B. C. D.

3.如图,小明书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形.他的依据是(????)

A. B. C. D.

4.若单项式和单项式的积与是同类项,则的值为(???)

A.10 B.3 C.5 D.7

5.下列计算正确的是(??)

A. B. C. D.

6.如图,,点在线段上,,则的度数为(???)

A. B. C. D.

7.若与的乘积中不含的一次项,则的值为()

A. B.7 C. D.1

8.已知,,,那么a、b、c的大小顺序是(????)

A. B.

C. D.

9.如图,在的网格中,点A,B在格点上,点C也在格点上,且是等腰三角形,则符合条件的点C的个数是(???)

A.6 B.7 C.8 D.9

10.如图,在中,AB=AC,,点D为的中点,,垂足为E,,则的长为(????)

A.4 B.5 C.6 D.8

11.如图,将长方形的各边向外作正方形,若四个正方形周长之和为80,面积之和为180,则长方形的面积为(????)

A.25 B.5 C.15 D.10

12.如图1,这是一种太阳能热水器,它是一种环保、经济的家庭热水供应设备,备受大众喜爱.该太阳能热水器安装后,我们可以将其看作(如图2).为了使其更加牢固,安装工人增加了,两根支架.若支架与地面呈,支架,,,,则的长为(????).

A.1m B. C. D.

二、填空题

13.计算的结果是.

14.如图,在,,点是上一点,、分别是线段、的垂直平分线,则.

15.若a+b=5,ab=3,则a2﹣ab+b2=.

16.如图,在中,,,分别是,边上的高,在上取一点D,使,在射线上取一点G,使,连接,,若,,则.

三、解答题

17.如图,在正方形网格中,点,,在小正方形的顶点上.

(1)在图中画出与关于直线l成轴对称的;

(2)连接,直线l与线段的关系是;

(3)在直线上确定一点,使得最短(不写作法,保留作图痕迹).

18.计算:

(1);

(2).

19.如图,点为线段的中点,点为上一点,连接并延长至点,使得,连接.

(1)求证:;

(2)若,平分,判断的形状,并说明理由.

20.已知,,.

(1)求的值;

(2)求的值.

21.如图,在四边形中,,,于点.

(1)判断与的数量关系,并说明理由;

(2)求证:.

22.如图,是边长为的等边三角形,点M从点A出发,沿匀速运动,点N从点B出发,沿匀速运动(两点同时出发).已知点M的速度为,点N的速度为,当点N到达点B时,M、N同时停止运动,设运动时间为.

(1)当t为何值时,M、N两点重合?

(2)当点M、N在边上运动时,是否存在是以为底边的等腰三角形?若存在,请求出此时点M、N运动的时间;若不存在,请说明理由.

23.如图①,是一个长为、宽为的长方形,用剪刀沿图中的虚线(对称轴)剪开,把它分成四个形状和大小都相同的小长方形,然后按图②那样拼成一个正方形(中间是空的).

(1)图②中画有阴影的小正方形的边长为(用含的式子表示);

(2)观察图②,写出代数式与之间的等量关系;

(3)根据(2)中的等量关系解决下面的问题:

①若,求的值;

②若,求的值.

24.【综合与实践题】

【问题情境】补短法在解决线段的和、差、倍、分等问题中有着广泛的应用,具体的做法是将某条线段延长,使之与某特定线段相等,再利用全等三角形的性质等有关知识来解决数学问题.

例:如图①,在四边形中,,E是的中点,平分,试判断之间的等量关系.

小颖的方法:如图②,延长的相交于点F,构造和等腰三角形(由即可判断)

【问题解决】(1)按照小颖的方法,之间的数量关系是___________;

【自主探究】(2)如图③,在中,D是的中点,点E在上,连接交于点F,,试说明.

【拓展延伸】(3)如图④,在四边形中,,,,点F在上且满足,,请直接写出的长.

答案

1.【正确答案】A

【分析】本题考查幂运算:通过等式变形,利用同底数幂的除法运算法则求解.

【详解】解:∵,

∴,

故选A.

2.【正确答案】B

【分析】本题考查了平方差公式,解题的关键是掌握平方差公式的结构特征:两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数。

【解析过程简要分析】根据平方差公式的结构特征,逐一分析各选项的两个二项式是否满足“一项相同,一项互为相反数”,判断能否用平方差公式计算。

【详解】解:A、,不

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档