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初中分管教学副校长工作的述职报告

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！过去的一学年，我担任学校分管教学的副校长，主要负责学校的教学管理、师资队伍建设、课程改革以及教学质量监控等工作。在学校领导班子的正确领导下，全体教职工的大力支持与配合下，我紧紧围绕学校的办学目标，认真履行职责，积极推进各项教学工作的开展。下面，我就过去一年的工作向大家做一个详细的述职，请各位领导和老师予以审议。

一、加强学习，不断提升自身素养

教育教学是一项不断发展、与时俱进的事业，作为分管教学的副校长，只有不断学习，更新教育理念，才能更好地引领学校的教学工作。过去一年，我坚持学习党的教育方针政策，深入领会教育改革的精神实质，确保学校教学工作的正确方向。同时，我积极参加各类教育研讨会、培训活动，认真学习先进的教育管理经验和教学方法。

我阅读了大量教育管理和教学研究方面的书籍和文献，如《给教师的一百条建议》《课程与教学的基本原理》等，不断充实自己的理论知识体系。通过学习，我深刻认识到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生综合素质的培养和人格的塑造。这促使我在教学管理中更加注重学生的全面发展，积极推动课程改革和教学方法的创新。

二、狠抓教学常规管理，确保教学工作有序开展

教学常规管理是教学工作的基础，直接关系到教学质量的高低。我始终把教学常规管理作为教学工作的重点来抓，建立健全了一系列教学管理制度，加强对教学各个环节的监控和指导。

1.规范教学计划制定

每学期开学前，我组织各学科组认真制定学期教学计划。要求教学计划要根据课程标准、教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度和教学内容，明确教学目标和教学重难点。同时，对教学计划进行严格审核，确保教学计划的科学性和可行性。

2.加强备课管理

备课是课堂教学的关键环节。我要求教师深钻教材，精心设计教学方案，不仅要备教材，还要备学生、备教法。定期检查教师的备课情况，发现问题及时反馈并督促整改。鼓励教师开展集体备课，通过集体智慧，优化教学方案，提高备课质量。

3.注重课堂教学质量

课堂是教学的主阵地，提高课堂教学质量是教学工作的核心。我坚持深入课堂听课，每学期听课不少于[X]节，了解教师的教学情况和学生的学习状态。通过听课，及时发现教学中存在的问题，并与教师进行交流反馈，提出改进建议。同时，积极组织开展公开课、示范课、研讨课等活动，为教师提供相互学习和交流的平台，促进教师教学水平的提高。

4.强化作业批改和辅导

作业批改和辅导是教学过程的重要组成部分。我要求教师认真批改学生的作业，规范批改要求，及时反馈学生的学习情况。同时，加强对学习困难学生的辅导，制定个性化的辅导计划，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。

5.严格教学质量监控

定期组织教学质量检测，每学期进行期中、期末考试，并对考试成绩进行全面分析。通过数据分析，了解各学科的教学质量情况和学生的学习状况，发现教学中存在的薄弱环节，及时调整教学策略。同时，建立了教学质量反馈机制，将检测结果及时反馈给教师和学生，以便教师有针对性地进行教学改进，学生有目的地进行学习提高。

三、加强师资队伍建设，提高教师整体素质

教师是学校发展的关键，拥有一支高素质的教师队伍是提高教学质量的根本保证。我把师资队伍建设作为一项重要工作来抓，采取多种措施，促进教师的专业成长。

1.开展教师培训活动

积极组织教师参加各类培训，包括新课程培训、学科专业培训、教育技术培训等。每学期邀请教育专家来校讲学，为教师提供先进的教育理念和教学方法。同时，鼓励教师自主学习，参加学术研讨和教学交流活动，拓宽教师的视野，更新教师的教育观念。

2.实施名师培养工程

制定名师培养计划，选拔一批教学业务精湛、具有发展潜力的教师作为培养对象。为名师培养对象提供更多的发展机会和平台，如安排他们承担科研课题、在公开课和示范课中展示教学成果等。通过名师的引领和示范作用，带动全体教师的专业成长。

3.加强教师教学基本功训练

组织开展教师教学基本功比赛活动，包括教学设计、课堂教学、课件制作、教学反思等项目。通过比赛，激发教师提高教学基本功的积极性，促进教师教学水平的整体提升。

4.建立教师激励机制

完善教师绩效考核制度，将教师的教学成绩、教学常规、教研成果等纳入绩效考核体系，充分调动教师的工作积极性和主动性。设立优秀教师、优秀班主任、教学能手等奖励项目，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。

四、推进课程改革，深化素质教育

课程改革是教育改革的核心，是实施素质教育的关键。我积极推进课程改革，优化课程设置，创新教学方法，努力构建具有本校特色的课程体系。

1.优化课程设置

在开足开齐国家规定课程的基础上，根据学校的办学理念和学生的兴趣爱好，开发了一系列校本课程。如书法、绘画、音乐、体育、科技等校本课程，丰富了学生的学习生