四川省自贡市2025-2026学年七年级上学期期末教学质量监测道德与法治试卷（含答案）.docxVIP

四川省自贡市2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

一、单选题

1．2025年9月1日，以“铭记与奋斗”为主题的《开学第一课》如约与我们相见。从这天起，升入七年级的我们正式成为一名初中生，奏响中学序曲。初中阶段（）

①需要尽情享乐，才能不负青春

②需要把握机遇，追求更高的发展目标

③要珍惜新起点，不断激发潜能

④只需要专注学习，因为未来竞争激烈

A．①②B．①④C．②③D．③④

2．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。

小明：我喜欢踢足球，想在足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。小红：我喜欢朗诵和写作，想加入学校广播站，成为一名优秀的校园播音员。小蓝：我喜欢手工，最喜欢做实验，想在明年的校园艺术节上向大家展示我的成果。

这启示我们规划初中生活需要（）

①结合自身条件，合理规划时间

②努力提升素质，做到学思并进

③考虑自身实际，早日出人头地

④根据行动方案，制订发展目标

A．①②B．①④C．②③D．③④

3．“成不了光芒万丈的骄阳，就做黯淡却执着的星辰，在专属天际点亮微光；成不了挺拔苍劲的青松，就做默默无闻的绿茵，用微薄生机点缀原野。”这句话启示我们（）

A．忽视自己的不足B．接纳与欣赏自己

C．为他人带来福祉D．保持谦虚的态度

4．下图漫画《尺有所短，寸有所长》启示我们（）

A．天生我材必有用，无需努力

B．依赖他人的评价来认识自己

C．只关注自身优点，忽略掉自己不满意的部分

D．每个人都是独特的，都有自己的价值与长处

5．某中学七（1）班举办了一场主题为“学习秘籍大分享”交流会。在会上，学习委员精心整理并分享了自己的“高效学习宝典”

高效学习宝典（精选）

制作思维导图：针对历史事件发展脉络，通过绘制思维导图，梳理知识框架设定目标卡片：每周拟定学习小目标，完成一项就打钩，激励自己进步。参与兴趣小组：加入数学兴趣小组，在与同学们思维碰撞中，加深对知识的理解。

这份宝典启发我们（）

①照搬学习委员的学习秘籍②明白终身学习的重要意义

③学会科学地规划学习任务④发现并保持对学习的兴趣

A．①②B．①④C．②③D．③④

6．四川在全省推行中小学春秋假期制度，鼓励学生走出校园，游览祖国大好河山，了解国情民情；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝学生积极参与此类活动有利于（）

①丰富人生经历，完成自我超越

②实现学以致用，促进知行合一

③缓解学习压力，实现自我发展

④提前进入社会，迎接各种考验

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

7．古语云：“家和万事兴”“百善孝为先”“天下之本在家”，这几句名言共同强调了家的重要性。下列选项中，与该主题最为一致的是（）

A．家不仅是生命的居所，是心灵的港湾，也是我们的修身之所

B．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定权利

C．家是我们成长的根据地，但我们更应该心怀祖国这个大“家”

D．家仅是由血缘关系组成的亲属生活组织，是社会的基本细胞

8．习近平总书记在给他初中语文老师陈秋影的信中写到：“尊师重教是中华民族的传统美德，正如毛主席对徐特立老人说的那样：您过去是我的老师，现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。老师的恩情我是永远不会忘记的。”习近平总书记感恩老师说明教师（）

①仅仅是履行教育教学的职责的专业人员

②承担教书育人使命，是学生成长的引路人

③是神圣的职业，是人类文明的唯一传承者

④在学生成长过程中发挥着不可替代的作用

A．①②B．①③C．②④D．③④

9．墨子对弟子要求非常严格，尤其对耕柱子。耕柱子委屈地说：“我的才智和学习精神，不比别人差，为何因一些小错还批评我，对我这么严格。”你认为下面哪些方法能排解耕柱子的困惑（）

①面对批评我们应全部接纳，做更好的自己

②面对批评我们要及时反省自己，改进不足

③批评意味着关心，应理解师长的良苦用心

④“人非圣贤，孰能无过”面对批评无需理会

A．①②B．①④C．②③D．③④

10．进入初中后，小梅和上小学时最好的朋友去了不同的学校，她感到有些孤单，常常怀念过去，寄情于书信倾诉彼此友谊。下列诗句适合给好朋友通信时引用的是（）

①“与君远相知，不道云海深”②“海内存知己，天涯若比邻”

③“谁言寸草心，报得三春晖”④“友直，友谅，友多闻，益矣”

A．①②B．①④C．②③D．③④

11．神舟二十一号载人飞船与空间站的对接任务于2025年11月1日成功完成。本次任务汇聚上万单位、数十万科研人员，各环节精准可靠，在老专家的“传帮带”下，年轻工程师迅速成长为技术骨干，实现了个人与事业的共同飞跃。对此下列认识正确的有（）

①集体是我们成长的园地，在集体中共同发展

②在集体中增强团结协作精神，做有担