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农村义务教育学生营养改善计划实施情况自查自纠工作报告

农村义务教育学生营养改善计划实施情况自查自纠工作报告

为贯彻落实国家农村义务教育学生营养改善计划，切实改善农村义务教育阶段学生营养状况，提高学生健康水平，根据相关文件精神，我们对辖区内农村义务教育学生营养改善计划的实施情况进行了全面深入的自查自纠。现将自查自纠情况报告如下：

一、基本情况

本辖区内共有[X]所农村义务教育学校实施了学生营养改善计划，覆盖学生总数为[X]人。这些学校分布在不同的乡镇和村庄，教学条件和基础设施存在一定差异。营养改善计划实施以来，各学校按照相关要求，积极组织实施，为学生提供了营养丰富的食品，得到了学生、家长和社会的广泛认可。

二、自查自纠工作开展情况

1.组织领导

为确保自查自纠工作顺利开展，成立了由教育部门、学校负责人等组成的自查自纠工作领导小组，明确了各成员的职责分工。制定了详细的自查自纠工作方案，对自查自纠的内容、方法、步骤和时间安排等作出了具体规定。

2.宣传动员

通过召开专题会议、发放宣传资料等方式，对自查自纠工作进行了全面动员，使各学校充分认识到自查自纠工作的重要性和紧迫性，增强了参与自查自纠的主动性和自觉性。

3.全面自查

各学校依据自查自纠工作方案，对营养改善计划的实施情况进行了全面细致的自查。自查内容包括食品采购、储存、加工、发放、资金管理、食品安全等方面。通过查阅资料、实地查看、问卷调查、个别访谈等方式，对发现的问题及时进行了梳理和汇总。

三、营养改善计划实施的成效

1.学生营养状况得到明显改善

通过实施营养改善计划，为学生提供了富含蛋白质、维生素、矿物质等营养成分的食品，有效弥补了学生日常饮食中的营养不足。经过跟踪监测，学生的身高、体重、视力等健康指标有了明显提升，贫血、营养不良等患病率显著下降。

2.学生学习积极性和学习成绩有所提高

充足的营养供应使学生的身体更加健康，精力更加充沛，学习积极性和主动性明显增强。课堂上学生的注意力更加集中，思维更加活跃，学习效率得到了提高。从近期的考试成绩来看，参与营养改善计划的学生成绩有了不同程度的提高和进步。

3.促进了学校教育教学质量的提升

营养改善计划的实施，为学校营造了良好的育人环境，得到了家长和社会的广泛支持与认可。学校的社会声誉得到提高，吸引了更多优秀的教师和学生。同时，学校也更加注重学生的全面发展，不断优化教育教学管理，提高了教育教学质量。

4.推动了农村地区社会经济发展

改善农村学生的营养状况，关系到国家和民族的未来。通过实施营养改善计划，培养了一批身体健康、知识丰富的高素质人才，为农村地区的经济社会发展提供了有力的人才支撑。同时，营养改善计划的实施也带动了农村相关产业的发展，促进了农民增收。

四、存在的问题

1.食品采购方面

部分学校在食品采购过程中，存在未能严格执行定点采购制度的情况。个别供应商的资质审核不够严格，导致食品质量存在一定风险。此外，食品采购的价格监测机制不够完善，在部分情况下，食品采购价格偏高，影响了资金的使用效益。

2.食品储存和加工环节

一些学校的食品储存条件较差，仓库通风、防潮、防虫等设施不完善，容易导致食品变质。在食品加工过程中，部分学校的加工操作不够规范，存在生熟不分、餐具消毒不彻底等问题，食品安全隐患较大。

3.资金管理方面

少数学校对营养改善计划资金的管理不够规范，存在资金使用情况公示不及时、不详细的问题。个别学校未能严格执行专款专用制度，存在将营养改善计划资金挪作他用的现象。同时，资金的核算和审计工作也存在一些漏洞，未能充分发挥资金的使用效益。

4.食品安全管理方面

部分学校的食品安全管理制度落实不到位，食品安全应急预案不够完善，应急演练不够经常。学校的食品安全管理人员业务能力有待提高，对食品卫生法规和标准的掌握不够准确，对食品安全问题的发现和处理能力不足。

5.宣传教育方面

对营养改善计划的宣传力度不够，部分学生和家长对营养改善计划的意义和内容了解不深入，缺乏正确的营养知识和健康意识。学校开展的营养健康教育活动形式单一，缺乏系统性和针对性，未能充分发挥营养改善计划的社会效益。

6.基础设施建设方面

一些学校由于办学条件较差，缺乏必要的食品储存、加工场所和设施设备。部分学校的食堂面积狭小，布局不合理，无法满足学生就餐的需求。同时，学校的饮用水设施陈旧，水质检测不及时，也影响了学生的身体健康。

五、自纠措施

1.加强食品采购管理

严格执行定点采购制度，对供应商的资质进行严格审核，建立供应商信誉档案，定期对供应商进行评估和考核，淘汰不合格的供应商。完善食品采购价格监测机制，成立由学校、家长代表和相关部门组成的价格监督小组，定期对市场价格进行调研，确保食品采购价格合理。

2.规范食品储存和加工流程

改善学校食品储存条件