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小学教资班级管理真题练习试卷及答案详解

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任有效工作的前提是（）

A.选好班级干部

B.组建培育班集体

C.了解研究学生

D.做好思想品德教育

2.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

3.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.班集体形成的主要标志之一是（）

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确舆论

D.确定了班级工作计划

5.学生操行评定的主要负责人是（）

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

6.班级活动的主要形式是（）

A.常规班会

B.生活班会

C.主题班会

D.班级例会

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

8.最早提出班级一词的是（）

A.夸美纽斯

B.埃拉斯莫斯

C.杜威

D.凯洛夫

9.班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家（）提出的。

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.皮亚杰

D.夸美纽斯

10.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）

A.组建阶段

B.核心形成阶段

C.发展阶段

D.成熟阶段

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.班级管理的内容包括（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

2.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.平等、心理相容的氛围

3.下列属于班级常规管理内容的有（）

A.教学常规管理

B.行为常规管理

C.安全教育

D.处理偶发事件

4.班级民主管理的实质是（）

A.调动学生自我教育的力量

B.发挥每一个学生的主人翁精神

C.让每个学生都成为班级的主人

D.使学生的潜能得到充分发挥

5.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料分析法

D.调查访问法

6.良好班集体形成的标志有（）

A.有明确的奋斗目标

B.有健全的组织系统和领导核心

C.有严格的规章制度与纪律

D.有正确的舆论和良好的班风

7.班级活动的特点有（）

A.自愿性

B.差异性

C.自主性

D.灵活性

8.班级管理的原则包括（）

A.方向性原则

B.全面管理原则

C.自主参与原则

D.教管结合原则

9.下列属于班级突发事件处理原则的有（）

A.教育性原则

B.客观性原则

C.有效性原则

D.冷处理原则

10.班集体的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于促进学生个性发展

三、判断题（每题2分，共10题）

1.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（）

2.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，应尽早取缔。（）

3.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。（）

4.班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。（）

5.目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式。（）

6.民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。（）

7.班级活动是班主任向学生进行政治、思想、道德、心理教育的基本形式。（）

8.良好的班集体所具有的教育作用有利于统一塑造学生的个体。（）

9.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）

10.班级规章制度是班主任制定的，无需与学生商量。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述班级管理的功能。

答：班级管理功能有：一是提高学习效率，实现教学目标；二是维持班级秩序，形成良好班风；三是锻炼学生能力，学会自治自理。

2.简述班主任如何组织和培养班集体。

答：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样教育活动；培养正确舆论与良好班风。

3.简述班级突发事件处理的方法。

答：沉着冷静面对；机智果断应对；公平民主处理；善于总结引导。

4.简述班级活动的意义。

答：班级活动能促进学生全面发展，增强班级凝聚力，满足学生多种需求，提升学生实践能力和创新精神，助力良好班集体形成。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在班级管理中培养学生的自主管理能力。

答：给予学生自主管理机会，如民主选举班干部。明确职责，引导制定规则。开展活动锻炼能力，教师适当指导，培养其责任感与主动性。

2.结合实际，谈谈班级管理中如何营造良好的学习氛围。

答：树立正确学习目标榜样，组织学习