幼儿园学期保教工作计划范文.docxVIP

一、指导思想

本学期，我班将继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以我园的园务工作计划为核心，立足本班幼儿实际发展水平与兴趣需要，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念。在保教工作中，注重培养幼儿良好的行为习惯与学习品质，促进幼儿身心健康、和谐、全面发展。同时，加强家园沟通与合作，优化教育环境，提升教师专业素养，努力开创班级保教工作的新局面。

二、班级情况分析

经过上一学年的集体生活与学习，本班幼儿在各个方面均取得了一定的进步。大部分幼儿能够适应幼儿园的集体生活，情绪稳定，喜欢参与各项集体活动。在自理能力方面，多数幼儿能够独立进餐、穿脱简单衣物，并能尝试整理自己的物品。语言表达能力有了一定提升，能够运用简单的词汇和句子表达自己的想法与需求。在社会交往方面，幼儿乐于与同伴交往，开始学习分享与合作，但部分幼儿在集体规则意识和任务意识方面仍需加强。

在认知发展上，幼儿对周围事物充满好奇，乐于探索。在健康、语言、社会、科学、艺术等领域均表现出一定的学习兴趣。然而，幼儿在活动中的专注力、倾听习惯以及解决问题的能力有待进一步培养。个体差异依然存在，部分幼儿在动作发展的协调性、精细动作的灵活性方面还需重点关注。

本学期，我们将针对班级幼儿的年龄特点和实际发展状况，因材施教，关注个体差异，努力使每位幼儿在原有水平上获得最大程度的发展。

三、学期工作总目标

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

4.丰富幼儿的感性经验，激发幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力。

5.加强家园联系，形成教育合力，共同促进幼儿健康和谐发展。

6.创设适宜的教育环境，为幼儿提供丰富的活动材料，促进幼儿主动学习与探索。

7.提升教师专业素养，优化教育教学方法，提高保教工作质量。

四、主要工作与措施

（一）保教工作

1.健康领域

*目标：增强幼儿体质，提高动作的协调性和灵活性；养成良好的生活卫生习惯和安全意识。

*措施：

*保证每日户外活动时间，开展丰富多样的体育游戏和器械活动，如跑步、跳跃、平衡、投掷等，发展幼儿基本动作。

*引导幼儿学习并遵守简单的游戏规则，体验运动的快乐。

*结合日常生活，教育幼儿养成饭前便后洗手、饭后漱口、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。

*开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力，如不玩危险物品、不跟陌生人走等。

*关注幼儿的情绪变化，及时给予引导和帮助，培养幼儿乐观开朗的性格。

2.语言领域

*目标：提高幼儿倾听和表达能力；喜欢听故事、看图书，初步理解其主要内容；能运用恰当的语言与人交往。

*措施：

*创设宽松、愉悦的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

*开展集体谈话、讲述、故事表演等活动，丰富幼儿词汇，学习运用完整的句子表达。

*引导幼儿认真倾听他人讲话，不随意插嘴，学习轮流发言。

*提供丰富的图书绘本，培养幼儿阅读兴趣和习惯，引导幼儿观察画面，理解故事情节。

*利用散步、参观等活动，引导幼儿观察周围事物，并用语言描述。

3.社会领域

*目标：培养幼儿良好的品德行为和习惯；增强集体意识和合作精神；学习理解他人情感，乐于帮助他人。

*措施：

*通过节日、纪念日等活动，萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

*在集体活动中，引导幼儿理解并遵守集体规则，体验集体生活的乐趣。

*开展角色游戏、合作游戏，培养幼儿的交往能力和合作意识。

*鼓励幼儿参与力所能及的劳动，如整理玩具、值日生工作等，培养责任感和劳动习惯。

*引导幼儿学习关心他人、帮助同伴，体验分享的快乐。

4.科学领域

*目标：激发幼儿对周围事物和现象的探究兴趣；学习运用感官和简单工具进行观察和探索；初步了解自然和科学现象。

*措施：

*提供丰富的可操作的材料，支持幼儿进行探究活动，如小实验、观察记录等。

*引导幼儿观察季节变化、动植物生长等自然现象，丰富幼儿的感性经验。

*通过游戏和日常生活，引导幼儿学习简单的数学知识，如数量、形状、时间、空间等。

*鼓励幼儿提问，保护幼儿的好奇心，引导幼儿积极思考，尝试解决问题。

5.艺术领域

*目标：培养幼儿初步的感受美、表现美的能力；激发幼