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第31卷第5期中学教学参考Vol.31No.5
May.2002
2002年5月PhysicsTeachinginMiddleSchools
学史与学家
测量声速的实验——
杨
(江苏省高邮师范学校225600)
以优异的成绩有幸获得了进入洛斯家庭
奥古斯特·(Augustkundt,1839—1894)是
19世纪著名的德国实验学家.他一生主要从事声学、进行实验研究的机会,并在洛斯指导下攻读博士学
位.勤奋努力,仅用一年多的时间,于1864年完成
光学和气体动力学等方面的实验研究,为学的发展
了关于光的退极化的博士,获得博士,并
做出了许多重要贡献,创造了许多卓有成效的实验方
法.以他的名字命名的基础实验中的“”实
验就是众多创造性实验中的一个.
一、:一个少见的、有创见的、具有独立思想的
人
1839年,出生在德国梅克伦堡地区的什未
林.自小他的父亲就注重培养他的观察、绘画以及模具
制作等方面的能力,为他后来从验研究工作奠定了
良好的基础.中学时代的就对产生了兴
趣,他热衷于制作科学仪器并进行实验,甚至在家中建
立起小小的.他几乎在此小小度过了他的
所有的课余时光.
1859年,到莱比锡大学学习自然科学和数
学.1861年进入柏林大学学习天文和数学.当时,著名
的海因里希·洛斯(HeinrichMagnus,1802-
1870)正在柏林大学教授.洛斯是柏林第一流
的科学家,并以精湛的仪器制作技术和超群的实
验技能著称.他自筹购置设备,在家中建立起实验
室,专为他一些得意开放.他还每周二在家中举行
一次学术讨论会,邀请柏林当地的学家以及
他的优秀学生参加.来到柏林不久,就去听洛
斯的学术报告,并被深深地吸引.自此,他经常去听马
古洛斯的学术报告,并参加他的家庭学术讨论会.
洛斯强调观察和实验的重要性引起了的强烈共
鸣.更激发起他从事研究的.1863年春,
被任命为洛斯的助手,开始了他从验研究的究所任职时,由于在德国学界所享有的声望,被
职业生涯.亥姆霍兹举荐接任他在柏林所的职务.其后,
1866年,因发明了测量声速的实验方法而名一直在柏林工作,直到1894年逝世前不久.
声大振.1867年他在柏林获得教授资格.1868年任苏在实验研究方面极有天赋,加之在洛斯
黎世
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