小学科学项目式研究：拆客实践，声“动”探索：从土电话到光通信的奇妙旅程(2)(1).pptx

拆客实践，声“动”探索从土电话到光通信的探究小学科学项目化学习实践汇报汇报人：@#

项目缘起与驱动问题最初灵感从学生玩土电话的好奇提问开始，激发对声音传播的深层思考。核心驱动问题土电话靠线传声，真正的电话是怎么传声的？除了电线，声音还能靠什么传递？项目目标在“做中学”，经历完整的科学探究过程。

第一站：土电话初体验学生活动两人一组制作土电话，体验拉紧与放松棉线时的传声效果差异。

第一站：土电话初体验核心原理声音是振动，通过固体（棉线）传递振动，实现声音的传播。

第二站：拆客行动——拆解电话寻奥秘活动设计分组拆解废旧电话/话筒，观察话筒与喇叭的内部结构，探索声音传递的奥秘。

第二站：拆客行动——