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小数混合运算专项练习题

小数混合运算是小学数学学习中的重要一环，它不仅考察学生对小数加、减、乘、除四则运算的掌握程度，更考验其运算顺序的理解与运用能力，以及灵活选择简便方法的技巧。扎实掌握小数混合运算，对于解决实际问题、提升数学思维的严谨性都具有至关重要的意义。本文精心选编了一些小数混合运算练习题，旨在帮助同学们巩固基础、提升技能、突破难点。

在进行小数混合运算时，我们尤其需要注意运算的优先级：先算乘除，后算加减；有括号的要先算括号里面的；同级运算则从左往右依次进行。同时，要时刻关注小数点的位置，确保每一步计算的准确性。适当运用运算定律进行简便计算，更能提高运算效率和正确率，这也是运算能力的体现。

一、运算要点回顾与提示

在着手练习之前，让我们简要回顾一下小数混合运算的核心要点，这将有助于你更高效地完成后续练习：

1.明确运算顺序：这是保证计算正确的前提。在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。在有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的（若有），最后算括号外面的。

2.把握小数运算特性：小数的加减需要对齐小数点，确保相同数位相加减；小数的乘法在计算时可先按整数乘法算出积，再根据因数中小数的位数确定积的小数点位置；小数的除法则需注意将除数转化为整数时，被除数小数点的相应移动。

3.培养简算意识：观察算式中数字的特点和运算符号，灵活运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律等，能有效简化计算过程，减少不必要的失误。

二、精选练习题

以下练习题涵盖了小数混合运算的不同类型和难度层次，希望同学们能认真对待，独立完成。计算时，务必仔细审题，步骤清晰，并养成验算的好习惯。

（一）基础巩固型

1.3.2+1.5×2.4

2.18.6-7.2÷0.8

3.0.45×(2.8÷0.7)

4.7.2÷1.2+0.8×5

5.4.5+5.5×(3.2-2.7)

（二）能力提升型

6.2.5×4.4-1.2÷0.3

7.10-(0.2+6.37÷0.7)×0.1

8.(3.6×1.5+2.4×1.5)÷0.6

9.0.8×[13-(3.12+5.28)]

10.3.6÷[(1.2+0.5)×5]

（三）综合拓展与简便运算

11.1.25×3.2×0.25（尝试简便计算）

12.9.9×4.7+0.47（尝试简便计算）

13.3.6×2.8+3.6×7.2-3.6

14.7.8÷0.25÷4

15.0.75×101-0.75

三、参考答案与简要提示

以下是各题的参考答案。请注意，计算结果如果是小数，根据题目要求或实际情况，有时需要保留一定的小数位数或化简为最简形式（如末尾有0的小数可去掉末尾的0）。

1.6.8（先算乘法，再算加法）

2.9.6（先算除法，再算减法）

3.1.8（先算括号内的除法，再算乘法）

4.10（乘除同级，从左往右，再算加法）

5.7.25（先算括号内的减法，再算乘法，最后算加法）

6.7（同时计算两边的乘除，再算减法）

7.9.09（先算小括号内的除法，再算加法，然后算乘法，最后算减法）

8.15（括号内可利用乘法分配律简算，再算除法）

9.3.68（先算小括号内的加法，再算中括号内的减法，最后算乘法）

10.0.48（先算小括号内的加法，再算中括号内的乘法，最后算除法）

11.1（提示：将3.2拆分为8×0.4，再利用乘法结合律：1.25×8=10，0.4×0.25=0.1，10×0.1=1）

12.47（提示：将0.47看作4.7×0.1，再利用乘法分配律：4.7×(9.9+0.1)=4.7×10=47）

13.36（提示：利用乘法分配律的逆运算：3.6×(2.8+7.2-1)=3.6×9=32.4？哦不，2.8+7.2是10，10-1是9，3.6×9=32.4？啊，我算错了，应该是3.6×(2.8+7.2-1)=3.6×9=32.4。之前的“36”是错误的，特此更正，计算务必细心！）

14.7.8（提示：利用除法的性质，连续除以两个数等于除以这两个数的积：7.8÷(0.25×4)=7.8÷1=7.8）

15.75（提示：利用乘法分配律的逆运算：0.75×(101-1)=0.75×100=75）

四、练习建议

小数混合运算的熟练度并非一蹴而就，需要同学们在日常学习中