互联网+教学背景下仪器分析课程信息化改革与实践.pdfVIP

512教学教改化工设计通讯

第卷第期

2025年2月TeachingReformChemicalEngineeringDesignCommunications

互联网+教学背景下仪器分析课程信息化改革与实践

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张偲偲，张镖，刘盈，关冠恒，付裕

（广州新华学院药学院，广东广州510520）

摘要：随着互联网技术的飞速发展，教育的形式和内容也正在经历着深刻的变革。仪器分析课程作为

一门重要的化学课程，其传统的教学模式已经无法满足现代教育的需求。因此，在互联网+教学的背景下，

对仪器分析课程进行信息化改革与实践显得尤为重要。课题组探讨如何利用共享网络课程、虚拟仿真技术、

翻转课堂等互联网技术，构建互联网+教学背景下仪器分析课程的混合式教学模式，并在教学班级中实施应用，

培养学生自主学习、协作学习的能力，提高学生的综合素质。

关键词：互联网+；仪器分析；信息化改革；实验教学；混合式教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1003-6490（2025）02-0066-04

ReformandPracticeofInstrumentalAnalysisCourseInformatizationunderthe

BackgroundofInternet+Teaching

ZHANGSisi,ZHANGBiao,LIUYing,GUANGuanheng,FUYu

Abstract:withtherapiddevelopmentofInternettechnology,theformandcontentofeducationarealso

undergoingprofoundchanges.Asanimportantchemistrycourse,thetraditionalteachingmodeofinstrumental

analysishasbeenunabletomeettheneedsofmoderneducation.Therefore,underthebackgroundof

Internet+teaching,itisparticularlyimportanttocarryouttheinformatizationreformandpracticeofinstrumental

analysiscourse.TheresearchwilldiscusshowtouseInternettechnologiessuchassharednetworkcourses,virtual

simulationtechnologyandflippedclassroomtobuildahybridteachingmodeofinstrumentalanalysiscourseunder

thebackgroundofInternet+teaching,andapplyitinteachingclassestocultivatestudentsabilityofautonomous

learningandcollaborativelearning,andimprovestudentscomprehensivequality.

Keywords:Internet+;instrumentalanalysis;informationreform;experimentalteaching;hybridteaching

随着网络信息技术的飞速发展，互联网+已经融提升教学效果与效率，正逐渐成为教学的主流趋势[2]。

入人们工作和