4串并联电路中电流的规律课件鲁科版物理九年级上学期.pptxVIP

连接串联电路;连接并联电路;电流是表示的物理量。用字母表示。;二、电流表的使用;14.2串、并联电路中电流的规律;学习目标

1、会用电流表测量串联和并联电路中的电流。

2、通过实验测量，分析总结串联和并联电路中的电流规律。

3、尝试分析电路故障的原因并排除电路故障。;一、串联电路的电流规律

;2、猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）

;3、设计实验：

（1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

（2）电路图：

（3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。

（4）把测量数据记录在表格中。

（5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。

;（6）实验表格：;类比：电源电灯开关导线电流;分析：串联电路中的电流规律;二、并联电路中电流规律;;;;2、猜想或假设：你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）

3、设计实验：

（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

（2）电路图：

?

;（3）根据电路图连接电路，并进行测量。

（4）把测量数据记录在设计的表格中。

（5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。;（6）实验表格：;分析：并联电路中的电流规律;小结

1、串联电路中的电流规律：

①语言描述：

②表达式：

2、并联电路中的电流规律

①语言描述：

②表达式：

;1.有关电路中的电流正确的说法是（）

A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小

B．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小

C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大

D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大

;2.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间

的关系，下一步他的操作是（）

A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流

B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流

C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流

D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流;3.如图甲所示，L１和L２是两只完全相同的灯泡，闭合开关S后，电流表的示数如图乙所示，则通过L１的电流为（）

A.0.5AB.0.25AC.2.5AD.1.25A

;4.（2015?陕西中考）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（）

A．L1与L2串联

B．电流表A1测L1的电流

C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小

D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小;【能力提升】

襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压挡位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆的探究，如图所示是他们的实验电路图；

（1）他们的猜想是：________________________________________________（只写一种猜想）。

;[进行实验]

（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中，是靠改变______________________而得到实验数据的。;（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据；樊樊在实验中是靠改变_______________而得到实验数据的。

[分析论证]

（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：_________________________________________________________。