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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学信息技术教学中，培养学生信息素养的核心目标不包括以下哪项？

A．信息获取能力

B．信息处理能力

C．信息伦理意识

D．编程竞赛成绩

2、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的基本内容中，处于首位的是？

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱国守法

D．爱岗敬业

3、在课堂教学中，采用“任务驱动法”进行信息技术教学，其主要特点是？

A．以教师讲授为主

B．以学生完成任务为主线

C．以考试成绩为导向

D．以教材章节为顺序

4、下列哪项最符合新课程改革倡导的学生观？

A．学生是被动接受知识的容器

B．学生是具有独立意义的人

C．学生应完全服从教师安排

D．学生的发展以分数为唯一标准

5、在Word文档中，实现“首行缩进”最规范的操作方式是通过？

A．按空格键手动缩进

B．按Tab键

C．使用段落设置中的“首行缩进”功能

D．插入空字符

6、下列关于“核心素养”的表述，正确的是？

A．等同于学科知识总量

B．是学生适应终身发展和社会发展的必备品格与关键能力

C．仅适用于高中阶段教育

D．由教材编写组统一规定

7、在多媒体课件设计中，遵循“邻近原则”主要是指？

A．文字与对应图形应尽量靠近

B．使用相邻的教室进行教学

C．课件页面切换要快速

D．颜色搭配要协调

8、下列网络行为中，符合信息伦理规范的是？

A．随意转载他人文章不注明作者

B．使用他人图片未获授权

C．尊重版权，引用注明出处

D．在论坛发布未经核实的谣言

9、在小学信息技术课程中，“了解计算机基本组成”属于哪个学习领域？

A．信息社会与伦理

B．数据处理

C．硬件与系统管理

D．程序设计

10、教师在教学反思中，最有效的反思方式是？

A．仅记录成功经验

B．课后简单回顾

C．系统撰写教学日志并分析改进策略

D．依赖学生评价打分

11、在教育信息化2.0时代，以下哪项是推动信息技术与教育教学深度融合的核心理念？

A．以硬件建设为中心

B．以学生发展为中心

C．以教师使用频率为中心

D．以课时数量为中心

12、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“关爱学生”，以下哪项最符合该要求？

A．只关注成绩优秀的学生

B．体罚违纪学生以示惩戒

C．尊重学生人格，平等公正对待

D．将学生按家庭背景分层管理

13、在小学信息技术教学中，培养学生“计算思维”最有效的教学方法是？

A．教师演示软件操作步骤

B．学生背诵编程语法规则

C．通过问题分解与算法设计解决问题

D．观看计算机发展史视频

14、下列哪项属于《义务教育信息课程标准（2022年版）》中“信息意识”素养的体现？

A．能独立编写复杂程序

B．能判断网络信息的真伪与价值

C．熟练使用办公软件排版文档

D．掌握计算机硬件组装技术

15、在教师职称评审中，“继续教育学时”通常要求每五年完成多少学时？

A．60学时

B．90学时

C．120学时

D．360学时

16、下列哪项最能体现“教学评一体化”理念？

A．课后统一考试评定成绩

B．教师单向讲授知识内容

C．在教学过程中嵌入形成性评价

D．仅依据期末成绩评定学生

17、在小学信息技术课堂中，使用“项目式学习”（PBL）的主要优势是？

A．减少教师备课工作量

B．提高学生自主探究与协作能力

C．加快教材内容讲授进度

D．便于统一考核标准

18、根据广东省教师职称评审政策，申报一级教师职称通常需具备几年以上教龄？

A．1年

B．3年

C．5年

D．8年

19、以下哪项是信息社会责任素养的重要表现？

A．频繁更换网络账号昵称

B．在社交媒体转发未经核实的疫情信息

C．遵守网络道德规范，不传播虚假信息

D．使用他人软件破解工具

20、在多媒体课件设计中，遵循“认知负荷理论”应避免的做法是？

A．图文配合呈现教学内容

B．同时播放背景音乐、动画与大量文字

C．分步骤展示复杂知识点

D．使用高对比度色彩突出重点

21、在小学信息技术教学中，培养学生信息素养的核心目标不包括以下哪一项？

A．提高学生获取信息的能力

B．培养学生处理与分析信息的能力

C．增强学生编程竞赛获奖能力

D．引导学生合理合法使用信息

22、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的基本内容中，哪一个属于最高层次的要求？

A．爱岗敬业