心理健康教育工作制度.docx

心理健康教育工作制度

一、日常心理健康监测与预警机制

1.分层分类监测体系构建

针对不同群体建立个性化监测维度，覆盖青少年、在职职工、老年群体等核心人群。对青少年群体，监测指标需结合学业压力、同伴关系、家庭环境三大核心维度，细化为考试焦虑程度、校园融入度、亲子沟通频率等12项具体观测点；在职职工群体则聚焦职业倦怠、职场人际关系、工作-家庭平衡三大方向，设置每周工作时长、加班频率、职场冲突次数等量化指标；老年群体重点围绕社会参与感、家庭支持度、健康认知三个层面，纳入社区活动参与频次、子女探望频率、慢性病心理接纳度等观测内容。

监测实施采用“日常自评+定期测评+关键节点排查”相结合的方式：日常依