2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中音乐鉴赏教学中，以下哪项最能体现“审美感知”核心素养的培养？

A.让学生背诵音乐作品的创作背景

B.引导学生分析音乐中的旋律、节奏、和声等要素

C.要求学生撰写作曲家的生平事迹

D.组织学生记忆不同音乐流派的时间顺序

2、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

3、在高中音乐模块教学中，“创作”模块的主要目标是？

A.培养学生独立出版音乐作品的能力

B.掌握专业作曲技法并参加比赛

C.运用音乐要素进行即兴或有目的的创作尝试

D.系统学习五线谱记谱法

4、下列哪项最符合新课程改革倡导的“以学生发展为本”理念？

A.教师主导课堂，确保知识传授效率

B.按统一标准评价所有学生

C.尊重学生个体差异，实施分层教学

D.重点培养学业成绩优秀的学生

5、在音乐教学中使用多媒体技术，最主要的教学价值是？

A.替代教师的讲解功能

B.增加课堂信息量

C.增强音乐情境的直观性与感染力

D.减少教师备课时间

6、教师在职称评审中，教学能力评价主要依据？

A.发表论文数量

B.学生考试成绩排名

C.教学设计、实施与反思的综合表现

D.参与学校行政事务情况

7、下列哪项属于高中音乐“演奏”模块的学习内容？

A.分析交响乐的曲式结构

B.使用乐器参与合奏并关注声部协调

C.撰写演奏家传记

D.记忆乐器发展史

8、在教师专业发展中，“教学反思”最主要的作用是？

A.完成学校规定的写作任务

B.提升教学实践的自我调控与改进能力

C.积累职称评审材料

D.向同事展示教学成果

9、下列哪项最能体现音乐教学的“文化理解”素养？

A.准确演唱民歌旋律

B.比较不同地区民歌风格与社会背景的关系

C.背诵民歌的歌词内容

D.学会使用民族乐器演奏技巧

10、根据《陕西省中小学教师职称评审条件》，一级教师职称要求具备的最低学历是？

A.高中毕业

B.大专学历

C.本科学历

D.硕士学位

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A．教书育人

B．爱岗敬业

C．爱国守法

D．关爱学生

12、在新课程改革背景下，教师角色应从“知识的传授者”转变为

A．知识的灌输者

B．课堂的管理者

C．学生学习的促进者

D．考试成绩的评判者

13、高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）中，音乐学科核心素养不包括

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．创作实践

14、在教师职称评审中，最能体现教师专业能力的评价维度是

A．教学设计能力

B．学生考试成绩

C．出勤情况

D．人际关系

15、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终成绩

B．选拔优秀学生

C．反馈教学过程中的问题

D．决定升学资格

16、音乐教学中，采用“柯达伊教学法”主要强调

A．节奏训练与即兴创作

B．体态律动与感官体验

C．歌唱教学与首调唱名法

D．乐器演奏与合奏能力

17、根据《教师法》，教师的平均工资水平应当

A．不低于当地公务员的平均工资水平

B．高于公务员水平

C．由学校自主决定

D．参照企业职工标准

18、在音乐鉴赏教学中，引导学生分析作品的调式、节奏、旋律等要素，主要发展其

A．审美感知能力

B．艺术表现能力

C．创意实践能力

D．文化理解能力

19、下列哪项最符合“因材施教”的教育原则？

A．统一布置作业

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生个性差异调整教学策略

D．只关注优秀学生发展

20、在高中音乐模块课程中，“音乐鉴赏”属于

A．必修课程

B．选择性必修课程

C．选修课程

D．校本课程

21、在高中音乐鉴赏教学中，以下哪项最能体现“审美感知”核心素养的培养？

A.学生背诵音乐史重要事件

B.学生分析乐曲的曲式结构

C.学生描述聆听音乐时的情感体验

D.学生默写音乐家生平事迹

22、根据陕西省中小学教师职称评审要求，一级教师职称评定中，以下哪项属于必备条件？

A.获得省级教学能手称号

B.主持完成市级以上教科研课题

C.具备大学本科学历并任教满5年

D.在核心期刊发表论文2篇以上

23、在音乐教学中，使用“柯达伊教学法”最强调下列哪种手段？

A.体态律动训练

B.首调唱名法与节奏读法

C.即兴创作与电子音乐

D