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幼儿园保教评估指南考试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。下列各题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.《幼儿园保教质量评估指南》中，将“师幼互动”列为评估的一级指标，其核心目的在于（）。

A.提高教师学历水平

B.降低幼儿园运营成本

C.促进幼儿全面而富有个性的发展

D.统一全国幼儿园教材

答案：C

2.评估人员入园后，首先应完成的环节是（）。

A.随机抽取幼儿进行测试

B.与园长签订保密协议

C.召开评估说明会，阐明评估原则与流程

D.直接进班观察教师上课

答案：C

3.下列哪项不属于“环境创设”评估要点中的“心理环境”内容（）。

A.教师微笑、蹲姿与幼儿对话

B.墙面布置色彩协调

C.允许幼儿表达不同意见

D.教师使用正向语言

答案：B

4.关于“游戏精神”的理解，指南强调（）。

A.游戏必须产生可见作品

B.游戏以教师高控为前提

C.游戏是幼儿主导、愉悦、假想、规则内生的活动

D.游戏仅指户外大型器械活动

答案：C

5.评估中若发现教师存在轻微体罚现象，评估组应（）。

A.当场录像并上传网络

B.立即报警

C.现场指正、记录并纳入反馈报告，要求限期整改

D.视而不见，避免冲突

答案：C

6.“持续共享思维”(SustainedSharedThinking)在评估中的主要表现不包括（）。

A.教师追问“你为什么这么想？”

B.教师直接给出正确答案

C.教师与幼儿共同建构新理解

D.教师耐心等待幼儿组织语言

答案：B

7.评估指南提出，幼儿园每日户外活动时间（含体育活动）不得少于（）。

A.30分钟

B.45分钟

C.1小时

D.2小时

答案：C

8.下列关于“生活活动”评估的描述，正确的是（）。

A.只考察幼儿洗手是否干净

B.关注幼儿自主整理物品、自我服务与规则意识

C.要求所有幼儿同时完成同一任务

D.教师全程包办以节约时间

答案：B

9.评估人员在观察集体教学活动时，记录重点应放在（）。

A.教师服装是否统一

B.幼儿座位是否笔直

C.教学目标与过程是否体现游戏化、差异化

D.家长是否在场

答案：C

10.指南中“家庭社区协同”指标强调，幼儿园每年至少组织（）次面向全体家长的科学育儿指导活动。

A.1

B.2

C.4

D.6

答案：B

11.评估时，若发现班级图书角投放大量文字密集的小学教辅书，应判定为（）。

A.优秀，幼小衔接到位

B.合格，图书种类丰富

C.不合格，违背幼儿年龄特点

D.建议，可保留但需增加绘本

答案：C

12.关于“幼儿发展评价”的表述，指南反对（）。

A.教师基于观察写学习故事

B.用成长档案袋收集作品

C.每学期末统一笔试

D.与家长分享幼儿进步

答案：C

13.评估指南提出的“尊重差异”原则，最直接体现在（）。

A.统一园服款式

B.允许幼儿自主选择游戏材料与伙伴

C.每天集体朗诵古诗

D.统一午睡时间

答案：B

14.评估组对“安全管理”核查时，必须现场抽检的是（）。

A.园长办公椅是否符合人体工学

B.消防栓是否被遮挡

C.教师手机品牌

D.家长停车秩序

答案：B

15.指南建议，小班幼儿单次集体活动时长一般控制在（）分钟以内。

A.10

B.15

C.25

D.35

答案：B

16.评估中，以下哪项属于“幼儿参与环境创设”的证据（）。

A.教师亲手剪贴卡通墙饰

B.墙面展示幼儿自画像及口述文字

C.购买成品PVC贴画

D.请保洁员布置走廊

答案：B

17.评估人员采用“聚焦式观察”时，通常选择的样本为（）。

A.随机抽取一名幼儿持续跟踪

B.只看表现最好的幼儿

C.只看特殊需要幼儿

D.仅观察教师

答案：A

18.指南指出，幼儿园食谱公示周期为（）。

A.每日

B.每周

C.每月

D.每学期

答案：B

19.评估时，教师回应幼儿提问说“这个问题我们一起去查资料”，体现了（）。

A.回避策略

B.共同探究精神

C.时间浪费

D.教师无知

答案：B

20.关于“混龄游戏”，指南的态度是（）。

A.明令禁止

B.鼓励有条件的幼儿园尝试

C.只适