1-神州谣-公开课一等奖创新教学设计.docx

1神州谣公开课一等奖创新教学设计

《神州谣》教学设计

一、教材分析

本文是一篇篇幅短小却又内涵丰富的歌谣，每一句都气势磅礴，掷地有声。因此，本节课主要引导学生通过朗读感受其中的韵律美和祖国的山川美，并以图片启发学生想象，感受黄河奔腾、长江汹涌、长城蜿蜒、珠峰高耸的壮美，从而调动学生的情智与文本对话，与作者情感进行交流。识字、写字是第一学段的教学重点，本单元是识字单元，所以本课设计重点是识字，教学中重点引导学生运用多种方法进行识字，同时以多媒体辅助理解文中的“州“峡”“岛等新接触的、难以理解的字词，提高识字写字的效率。

二、学情分析

二年级学生已经学习过