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托儿所2025年工作总结及计划

2025年，我园在全体教职工的共同努力及家长的支持配合下，以“保健康、促发展、润心灵”为核心目标，围绕幼儿全面发展需求，在保育质量、教育教学、家园共育、安全管理及队伍建设等方面取得阶段性进展。现将全年工作情况总结如下，并结合实际需求制定2026年工作计划。

一、2025年工作总结

（一）保育服务提质增效，筑牢幼儿健康基石

本年度以“精细化保育”为抓手，从饮食、卫生、健康监测三方面优化服务。一是科学调整膳食结构。联合市妇幼保健院营养师，针对托小班（1.5-3岁）、中大班（3-6岁）幼儿的不同发育需求，制定“周动态食谱”：托小班增加软食比例（如蒸蛋羹、小米粥），减少坚果类易噎食物；中大班增加膳食纤维（如南瓜、燕麦）和优质蛋白（如鱼肉、豆类），每月开展“家长试餐日”收集反馈，全年共调整食谱28次，幼儿平均体重达标率从89%提升至94%，挑食率下降15%。二是强化卫生消毒管理。严格执行“一客一消”制度，新增紫外线消毒设备6台，针对玩具、餐具、寝具制定分类消毒标准（如塑料玩具每日浸泡消毒，布偶玩具每周高温清洗），全年幼儿出勤率稳定在92%以上，常见传染病（如手足口、流感）发病率较去年下降23%。三是完善健康监测体系。为每位幼儿建立电子健康档案，每日记录体温、身高、体重及特殊状况（如过敏反应、情绪波动），与社区卫生服务中心合作开展季度体检，重点关注视力、龋齿问题，针对筛查出的12名视力异常幼儿，联合家长制定“护眼计划”（如控制屏幕时间、增加户外光照），3个月后复查显示8名幼儿视力改善。

（二）教育教学创新实践，激发幼儿成长内生动力

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，构建“生活即课程”的教育模式，注重体验式、游戏化学习。一是优化课程体系。开发“四季自然课程”，结合春种、夏探、秋收、冬藏主题设计活动：春季组织“小园丁”活动，幼儿参与播种青菜、观察发芽过程，记录生长日记（绘画+简单文字）；秋季开展“丰收市集”，用种植的萝卜、南瓜制作手工作品（如南瓜灯、萝卜印章）并交换，融入数学（计数）、语言（介绍作品）、社会（合作）领域目标。二是深化区域活动设计。增设“生活体验馆”（包含小厨房、小超市）、“科学探索角”（磁铁、沉浮实验），投放低结构材料（木块、毛根、布料），支持幼儿自主探究。观察记录显示，幼儿在区域活动中的专注时间从平均10分钟延长至18分钟，合作行为（如共同搭建积木）发生率提升40%。三是开展特色主题活动。全年组织“阅读月”“艺术节”“运动周”三大主题活动：阅读月通过“故事爸爸/妈妈进课堂”“亲子共读打卡”，幼儿平均月阅读量从4本增加至7本；艺术节以“我的多元文化”为主题，幼儿通过舞蹈（如新疆舞）、手工（如非洲鼓）了解不同文化，增强包容性；运动周设计“平衡木挑战”“障碍跑”等游戏，幼儿大肌肉动作发展达标率从82%提升至89%。

（三）家园共育深度融合，构建协同育人共同体

以“信任、沟通、共成长”为理念，创新家园互动形式，提升家长参与度与教育共识。一是建立常态化沟通机制。除每日接送交流外，开通“班级成长圈”小程序，教师每日上传幼儿活动照片及简短观察记录（如“今天乐乐主动帮小朋友搬椅子，懂得关心他人”），家长可留言反馈，全年互动量达2.3万条，家长对幼儿在园表现的知晓率从65%提升至91%。二是开展家长参与式活动。组织“家长助教日”（每月1次），邀请医生、厨师、教师等不同职业家长进班分享，如“医生妈妈”讲解“七步洗手法”，“厨师爸爸”示范“包饺子”，活动后家长反馈“更理解教师工作”“看到孩子在集体中的表现”；举办“家庭育儿沙龙”（每季度1次），围绕“幼儿情绪管理”“规则意识培养”等主题开展讨论，收集家长困惑并邀请专家解答，帮助家长从“照护者”向“教育者”转变。三是推进家庭教育指导。编制《0-6岁幼儿发展手册》（涵盖各阶段发展特点、家庭互动建议），发放至每个家庭；针对托小班家长开展“新生适应工作坊”，通过情景模拟（如分离焦虑应对）、经验分享，帮助78%的新生在2周内适应集体生活（去年为62%）。

（四）安全管理严抓细管，守好幼儿成长防护线

始终将安全作为首要任务，构建“制度+演练+排查”三位一体管理模式。一是完善安全管理制度。修订《托儿所安全操作手册》，明确食品采购（索证索票率100%）、设备使用（如热水器温度限制在45℃以下）、接送流程（人脸识别+接送卡双重验证）等23项操作标准；与每位教职工签订《安全责任书》，将安全考核纳入绩效（占比20%）。二是强化安全演练与培训。全年开展消防演练6次、防拐骗模拟3次、防震演练2次，演练时间从首次的5分钟缩短至2分钟，幼儿逃生动作规范性达标率从70%提升至95%；邀请交警、民警开展“交通安全”“防欺凌”专题培训，教职工安全应急