专题课03：昆虫的“隐藏身份”（课件）-2025-2026学年八年级语文下册 名著 整本书阅读《昆虫记》（统编版五四学制2024）(1).pptx

1.能准确说出昆虫“歌唱家、税务官、猎手”等六大“隐藏身份”的核心功

能，掌握每种身份下代表昆虫的关键形态特征、行为策略(如蝉的发声结构、豌豆象的寄主选择机制),理解“功能特化”与自然选择的内在关联。

2.通过分析昆虫形态、行为与生存需求的适配关系，提升观察对比、逻辑推理能

力；能运用“资源适配、繁殖适配、生态协同”的思路，解读《昆虫记》中其

他昆虫的生存智慧，形成“具体案例→抽象规律”的思维方法。

3.感受《昆虫记》中对生命的细致观察与尊重，体会昆虫作为生态系统“功能;

本质定义：自然选择主导的功能特化结果，是形态、行为与生理机能

的高度统一

核心目标：应对食物获取、繁殖抚育、天敌规避、