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四年级游记作文写作指南

同学们，假期里你们是不是和爸爸妈妈一起去了很多好玩的地方？是波澜壮阔的海边，是层峦叠嶂的山间，还是充满欢声笑语的游乐园？把这些美好的经历用文字记录下来，就成了一篇篇生动的游记。游记作文不仅能留住回忆，还能锻炼我们的观察能力和表达能力。那么，怎样才能写出一篇让人眼前一亮的游记呢？别担心，这篇指南将带你一步步掌握游记写作的小窍门。

一、行前与行中：充分准备，捕捉素材

写好游记的第一步，不是拿起笔，而是在游览的过程中就做个“有心人”。

1.细致观察是基础：到达一个地方，不要只是匆匆而过。用你的眼睛去看：天空的颜色、云朵的形状、建筑的风格、花草树木的姿态、人们的表情动作……用你的耳朵去听：鸟儿的鸣叫、风声水声、特色的音乐、人们的交谈……用你的鼻子去闻：花草的清香、美食的香气、泥土的芬芳……如果可以，还可以用手去触摸（当然要注意安全和文明）：光滑的石阶、粗糙的树皮、清凉的泉水……把这些“五感”捕捉到的信息都储存在你的脑海里，它们将是你写作时最宝贵的素材。

2.用心体验是灵魂：观察的同时，更要用心去感受。当时的天气怎么样？你的心情是兴奋、好奇，还是宁静？看到特别的景色时，你是不是发出了惊叹？吃到美味的食物时，你是什么表情？遇到有趣的事情时，你有什么想法？这些真实的感受，能让你的游记充满真情实感，更容易打动读者。

3.及时记录是保障：游览时信息量很大，很容易忘记细节。所以，我们可以养成随时记录的习惯。不一定非要写长篇大论，可以用手机拍几张有代表性的照片（请爸爸妈妈帮忙），或者用小本子记下几个关键词、几句感受，比如“山顶风好大，看到了整个城市，开心！”“湖水碧绿，像宝石，有小鱼游过。”这些简短的记录，会成为你回家后写作的重要提示。

二、谋篇布局：构思文章的骨架

游览结束后，我们就可以开始构思怎么写这篇游记了。一篇好的游记，结构要清晰，就像盖房子要有稳固的骨架。

1.确定中心，明确重点：你写这篇游记，最想告诉大家什么？是某个让你印象深刻的景点？是一件有趣的小事？还是一种特别的感受？比如，你去了动物园，可能最想写的是聪明的海豚表演，或者憨态可掬的大熊猫。把这个最想写的内容作为文章的“中心”，其他内容都围绕它来展开，不要面面俱到，否则会像记流水账一样平淡。

2.按游览顺序，条理清晰：游记最常用的结构是“按游览顺序来写”，也就是我们常说的“移步换景”。就像带领读者和你一起重游故地。你可以按照时间的先后，或者空间的转换来安排内容。比如：“一进公园大门，我们先看到了……接着，我们沿着小路往前走，来到了……然后，我们爬上了……最后，我们在……依依不舍地离开了。”这样写，读者就能清楚地知道你游览的路线和过程。常用的表示顺序的词语有：首先、然后、接着、最后、走进大门、绕过假山、穿过小桥、登上山顶等等。

3.开头引人入胜：文章的开头很重要，要能吸引读者读下去。

*开门见山式：直接点明时间、地点、人物和事件。例如：“暑假里的一天，爸爸妈妈带我去了美丽的西湖游玩。”

*设问式：用一个问题引起读者的好奇心。例如：“你见过像蓝宝石一样清澈的湖吗？去年秋天，我就在XX地方亲眼见到了。”

*感受式：直接抒发游览后的总体感受。例如：“张家界的奇山异石，真是让我大开眼界，至今难忘！”

4.中间详细描写，突出重点：这是文章的“肉”，要写得具体生动。

*描写景物：对于你确定的重点景物，要运用我们在观察时收集到的“五感”素材，把它的样子、声音、气味等写出来。比如写瀑布：“远远地，我们就听到‘哗哗’的水声，像一首雄壮的歌。走近一看，瀑布从高高的山上倾泻而下，水花四溅，像白色的帘子，又像无数珍珠滚落。水珠溅到脸上，凉凉的，很舒服。”

*描写事件：如果游览中有什么有趣的、难忘的事情发生，比如参加了什么活动，遇到了什么人，也要写清楚事情的经过和你的感受。

*融入感受：在描写景物或事件时，要把自己的真情实感写进去。看到美景时的惊喜，吃到美食时的满足，遇到困难时的沮丧，克服困难后的自豪……让读者能感受到你的喜怒哀乐。

5.结尾总结全文，抒发情感：游记的结尾，可以总结一下这次游览的收获和感受，或者表达对游览地的喜爱、留恋之情。例如：“夕阳西下，我们依依不舍地离开了XX。这次旅行不仅让我欣赏到了美丽的风景，还学到了很多知识，真是一次难忘的经历！”或者“我爱XX，我爱这里的山山水水，希望下次还能再来！”

三、下笔有神：把美景和感受变成文字

有了素材和结构，接下来就是如何把它们用生动的文字表达出来了。

1.描写要具体生动：多用形容词和动词，让你的句子“活”起来。比如，不要只说“花很美”，可以说“公园里的月季花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵亭亭玉立，散发着阵阵清香。”

2.运用修辞手法：恰当