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幼儿园日常卫生消毒操作规范与记录

在幼儿园的日常管理中，卫生消毒工作是保障幼儿身体健康、预防疾病传播的第一道防线。由于幼儿年龄尚小，免疫系统尚未发育完善，对各种病原体的抵抗力较弱，因此，建立科学、规范的日常卫生消毒制度，并严格执行与记录，显得尤为重要。本文旨在为幼儿园提供一套实用、严谨的卫生消毒操作规范与记录指南，以期为孩子们营造一个洁净、安全的生活学习环境。

一、消毒原则与总体要求

幼儿园卫生消毒工作应遵循“预防为主，常抓不懈”的方针，坚持“科学规范，安全有效”的原则。所有教职工必须充分认识到卫生消毒工作的重要性，严格按照本规范执行，确保各项消毒措施落实到位。

1.明确责任，分工到人：建立健全卫生消毒责任制，将消毒任务分解到各班及相关岗位，确保每个区域、每项物品的消毒工作都有专人负责。

2.预防为先，及时处理：以清洁卫生为基础，消毒为重点。日常应加强环境和物品的清洁工作，对可能被污染的物品和区域及时进行消毒处理。

3.科学选择，正确使用：根据不同的消毒对象和消毒目的，选择合适的消毒剂，并严格按照产品说明书要求的浓度、作用时间和使用方法进行操作，确保消毒效果。

4.注重实效，避免形式：消毒工作应注重实际效果，避免走过场。定期对消毒效果进行监测与评估，及时调整消毒方案。

5.安全第一，规范操作：消毒剂多为化学制品，使用时必须注意安全，避免幼儿接触，防止腐蚀、灼伤等意外发生。操作人员应做好个人防护。

二、日常消毒对象与具体操作方法

2.1空气消毒

空气是病原体传播的重要媒介，保持室内空气清新流通是最基本也是最重要的消毒方式。

*通风换气：每日至少开窗通风数次，每次通风时间不少于半小时。在天气适宜的情况下，应尽可能长时间开窗通风。特别是在幼儿入园前、离园后以及各活动环节转换期间，均应进行充分通风。在呼吸道传染病高发季节，可适当增加通风频次和时长。

*紫外线消毒（适用于无人情况下）：在幼儿离园后，可使用紫外线灯对活动室、寝室等进行照射消毒，照射时间不少于30分钟。使用前应确保室内清洁干燥，将幼儿的玩具、被褥等物品适当摊开，以保证照射效果。操作人员需严格遵守操作规程，避免直接照射皮肤和眼睛。消毒后应开窗通风，待臭氧味散去后方可让幼儿进入。

2.2环境物体表面消毒

幼儿在园期间会频繁接触各种物体表面，这些表面是病原体积聚和传播的重要途径。

*清洁为先：所有物体表面在消毒前必须先进行彻底清洁，去除表面的灰尘、污垢和有机物，否则会严重影响消毒效果。

*地面消毒：

*每日用清洁的湿拖布拖擦地面1-2次；餐后、幼儿活动后有明显污渍时，应及时清洁。

*每周至少使用含氯消毒剂（如84消毒液，按产品说明进行稀释，通常有效氯浓度为250mg/L-500mg/L）拖擦或喷洒消毒一次。传染病流行期间，应增加消毒频次。

*拖布使用后应及时清洗干净，晾干或消毒后存放。不同区域的拖布应专用，避免交叉污染。

*桌面、玩具柜、门把手、水龙头等高频接触表面：

*每日幼儿活动前后，均应用含氯消毒剂擦拭消毒。擦拭前应先清洁，再用浸有消毒液的抹布擦拭，作用15-30分钟后，用清水抹布擦拭干净（特别是桌面，以免残留消毒剂对幼儿皮肤造成刺激）。

*幼儿进食前的桌面消毒尤为重要，必须严格执行。

*玩具消毒：

*塑料、橡胶、木质玩具：每周至少清洗消毒一次。可先用肥皂水或清水冲洗干净，然后用含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用一定时间后用清水冲洗干净，晾干后存放。

*毛绒玩具：可定期清洗晾晒，或采用紫外线照射消毒。不易清洗的毛绒玩具应定期更换或采取其他有效消毒方式。

*桌面玩具：幼儿每次玩耍结束后，应收集起来进行清洗消毒。

*毛巾、水杯：

*毛巾：幼儿一人一巾，每日清洗后，用蒸汽或煮沸消毒15-30分钟，或用含氯消毒剂浸泡消毒（按说明操作），消毒后晾干存放于清洁、通风的毛巾架上，毛巾之间应有间隔，避免交叉污染。

*水杯：幼儿一人一杯，每日用后清洗干净，然后进行高温消毒（煮沸或蒸汽消毒），消毒后存放在专用的、清洁的杯架上。

*餐具：

*严格执行“一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁”的流程。

*消毒可采用热力消毒（煮沸、蒸汽）或符合国家标准的餐具消毒剂进行化学消毒。消毒后的餐具应存放在专用的保洁柜内，防止再次污染。

*厕所消毒：

*每日至少彻底清洁消毒1-2次，重点是便池、扶手、冲水按钮等。

*用含氯消毒剂溶液擦拭或喷洒，作用一段时间后用清水冲洗干净。保持厕所内空气流通、无异味。

2.3手卫生

手卫生是预防幼儿感染最简单、最有效的方法之一。

*洗手时机：幼儿在入园后、进食前、如厕后、擤鼻涕后、玩耍后、接触动物或脏物后等情况下，