2024-2025学年河北省沧州市高二（上）期末语文试卷(含详细答案解析).docxVIP

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2024-2025学年河北省沧州市高二（上）期末语文试卷

一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

文学作品的艺术风格是作家在创作中表现出来的区别于他者的个人特征，与时代、地域、个人生活经历以及美学追求等，都有着直接关联。然而，这些还不是影响风格类型的全部因素，基于文学内部的作家阅读情况、艺术上的接受与师承，同样会对风格的形成产生影响。

中国古典文学对于孙犁抗日小说创作风格的影响主要是一种隐性层面的滋养作用，诗歌语言的积累、爱情故事的熏陶、女性形象的偏爱以及精练的文章篇幅等，它们更多的是孙犁早期接触文学时所获得的一种感性认识。就像孙犁在与青年作家李贯通的通信中所说的：对于创作来讲，根本的是生活积累，其次就是读书。这些因素混杂在一起，很难明确说出到底是哪一点造就了哪一种风格，但过往的阅读与积累，对作家创作的熏陶与充实却是无法否认的。

五四新文学遗产对孙犁创作所起的作用，既体现在上述直接的作家创作方法的借鉴学习上，同时又表现为一种精神观念的渗透。孙犁的抗日小说在民族救亡主题之外，总还带着一股人道主义的温情与关怀，即便是在民族救亡的大主题之下，孙犁也不忘对个体之人的关注。总体来看，孙犁是距离五四新文化运动不远的作家，虽然他没有参加过该运动，但五四的文学遗产却在他的创作之中“生根发芽”了。

孙犁曾在多篇文章中提及俄苏文学对其创作的滋养与教育。当给学生介绍外国文学读物时，孙犁说：“我喜欢普希金、契诃夫、梅里美、高尔基的短篇小说。我感觉到普希金的短篇小说和契诃夫的短篇小说，合乎我的气质，合乎我的脾胃。”另外在纪念果戈理的文章中，孙犁又说在俄罗斯文学的历史上，果戈理是夹在普希金与契诃夫中间的，能够承上启下的人。孙犁在抗日小说的写作中一直坚持的现实主义创作传统，是体现着俄国文学的影响的，俄国现实主义文学中的这种抒情品格引导并充实了孙犁的写作，使其表现出不同于他人的鲜明特色。

就像汪曾祺在论述风格形成时总爱引用的那句话：菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里。人是复杂的，在讨论与人相关的文学作品艺术风格的生成时，很难用化学里边定性分析的方法去将风格特征与影响因素准确地一一对应。但是要明白，一个人所读过的书、所走过的路，必然会以某种形式反映在其言行举止中。

（摘编自张紫薇《孙犁抗日小说艺术风格生成研究》）

材料二：

陈平原在《中国小说叙事模式的转变》中，将叙事角度分为三种类型：其一是全知叙事，叙述者无处不在，无所不知，一般采用第三人称写法；其二是限制叙事，叙述者知道的和人物一样多，可采用第一人称写法，也可采用第三人称写法；其三是纯客观叙事，叙述者不做主观评价，只能客观描述人物听到或看到的，不参与人物的内心世界，常以第三人称写成。

解放区主流文学的小说文本，基本上都以情节为中心，追求强烈的故事性，在叙事视角上一般采用第三人称全知视角。叙述者在价值取向上仅遵从于隐含作者，他可以“知道人物身上所发生的一切，但又从不与其中的任何一个人物认同”。孙犁在解放区作家中是受历史局限最小的，其作品是以第一人称限制视角写成的，占有一席之地，这在解放区文学中是一种独特的存在。他的《吴召儿》《看护》《山地回忆》等作品，采用的都是第一人称限制视角。

孙犁抗战小说中的《芦花荡》《“藏”》等作品采用的是第三人称全知视角，然而孙犁小说的全知视角与解放区大多数小说无所不知的上帝视角是有所区别的。在他的小说中，全知叙述者经常在情节的关键点隐瞒故事真相，呈现出“有选择的全知”的特点。孙犁抗战小说的叙述者并不总是居高临下地主宰着故事，全知叙事者常常在关键时刻转变为不知实情的旁观叙述者。全知叙事者暂时隐瞒真相，既为小说制造悬念，又能够避免读者“何以知之”的疑惑，增加小说的真实性。

孙犁对小说的叙事时间做了巧妙的处理，他的不少小说在叙述时间上呈现出逆时序的写法，主要表现为三个方面：首先，整体闪回，又称倒叙，指叙事者在现时叙述中回顾过去发生的事，过去的事构成小说的主干部分；其次，局部闪回，又称插叙，指小说在整体上呈现顺时针线性叙事，局部回顾过去发生的事；最后，孙犁的小说《琴与箫》在叙事时间上呈现出明显的交错特征，交错叙事的运用对小说情节安排、人物情绪表达、小说氛围渲染等方面所起到的作用是巨大的。

在孙犁的不少小说中，我们往往能看到叙述者的干预叙事，叙述者常常在小说中流露自己的思想、态度以及对人物的主观评价。孙犁认为“没有真实的激动了的感情，就是写不成好文章的原因”。孙犁反对那些定型化的、公式化的情感表达，他的许多抗战小说都具有很强的抒情性，叙述者的内心始终有一股情绪在流淌着。

孙犁抗战小说之所以具有鲜明的风格特点，与他小说中浓厚的抒情味密切相关。孙犁在