高二语文《古代诗歌鉴赏表达技巧》专项练习及答案(100题).docxVIP

高二语文《古代诗歌鉴赏表达技巧》专项练习及答案(100题)

说明：本练习聚焦高二语文古代诗歌鉴赏核心考点——表达技巧，精选100道题目，涵盖修辞手法、表现手法、表达方式、结构技巧四大模块，涉及唐诗、宋词、元曲等经典体裁，适配高二学生鉴赏能力与教材重难点。题目题型包括选择题、简答题、赏析题，层层递进考查对表达技巧的识别、理解、分析及应用能力。每道题配套详细答案与解析，明确技巧内涵、答题思路及规范表述，助力学生精准掌握鉴赏方法，提升诗歌鉴赏答题的规范性与得分率。

一、修辞手法类（1-30题）

本部分题目侧重考查常见修辞手法的识别与作用分析，包括比喻、拟人、对偶、夸张、借代、设问、反问、排比、反复、双关等，核心要求精准判断手法并结合诗句分析其表达效果。

1.下列诗句中，运用比喻修辞手法的一项是（3分）（）

A.感时花溅泪，恨别鸟惊心（杜甫《春望》）

B.大漠沙如雪，燕山月似钩（李贺《马诗》）

C.白发三千丈，缘愁似个长（李白《秋浦歌》）

D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦（白居易《琵琶行》）

2.下列诗句中，运用拟人手法且分析正确的一项是（3分）（）

A.明月松间照，清泉石上流（王维《山居秋暝》）——将明月、清泉拟人化，赋予其闲适的情态

B.咬定青山不放松，立根原在破岩中（郑燮《竹石》）——将竹子拟人化，突出其坚韧不拔的品格

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白《望庐山瀑布》）——将瀑布拟人化，表现其磅礴气势

D.烽火连三月，家书抵万金（杜甫《春望》）——将家书拟人化，强调其珍贵价值

3.下列诗句中，对偶手法运用最精妙的一项是（3分）（）

A.潮平两岸阔，风正一帆悬（王湾《次北固山下》）

B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）

4.下列诗句中，运用夸张手法的一项是（3分）（）

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句》）

B.危楼高百尺，手可摘星辰（李白《夜宿山寺》）

C.露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（杜牧《山行》）

5.下列诗句中，运用借代手法的一项是（3分）（）

A.朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》）

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）

6.下列对诗句修辞手法的判断，有误的一项是（3分）（）

A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（李煜《虞美人》）——设问、比喻

B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中（杜牧《江南春》）——夸张、借代

C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴（刘禹锡《竹枝词》）——双关、对偶

D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白《早发白帝城》）——对偶、夸张

7.阅读下面诗句，分析其运用的修辞手法及表达效果（4分）

诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》）

8.下列诗句中，运用双关手法的一项是（3分）（）

A.低头弄莲子，莲子清如水（《西洲曲》）

B.大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）

C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）

D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

9.下列对诗句修辞手法的分析，正确的一项是（3分）（）

诗句：设问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（李煜《虞美人》）

A.运用设问，引发读者思考，突出愁绪的难以言说

B.运用比喻，将愁绪比作一江春水，突出愁绪的绵长不绝

C.运用设问与比喻，既引发思考，又形象写出愁绪的浓烈与持久

D.运用反问与比喻，强化语气，突出愁绪的深沉厚重

10.下列诗句中，运用反复手法的一项是（3分）（）

A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女（《迢迢牵牛星》）

B.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（李清照《声声慢》）

C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句》）

D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》）

11.阅读下面诗句，分析其运用的修辞手法及作用（4分）

诗句：朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）

12.下列诗句中，同时运用对偶与拟人手法的一项是（3分）（）

A.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音（杜甫《蜀相》）

B.大漠沙如雪，燕山月似钩（李贺《马诗》）

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）

D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

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