【数学】《等腰三角形》第2课时课件 2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

三角形的证明及其应用第2节等腰三角形第2课时等腰三角形的判定定理

学习目标

1.经历“猜想→验证→证明”的几何探究过程,理解“等角对等边”判定定理的内涵，能独立完成该定理的逻辑证明，熟练运用定理判定等腰三角形.2.通过对等腰三角形的判定方法的学习总结,能根据具体题目选择合适的判定方法,提升分析问题、解决问题的能力,发展几何推理能力.

教学设计的基本环节协作破冰问题构建情境启航教师示范巩固拓展当堂检测反思总结作业设计

情境启航

问题1：我们上节课学习了等腰三角形的性质，谁能说一下等腰三角形有什么性质？问题2：你是如何证明“等边对等角”这个性质的？“等边对等角”“三线合一”构造全等三角形的