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湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级下学期第一次月考语文试题（含解析）

青竹湖湘一初三语文第一次月考试卷

一、积累与运用（共18分）

1.下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（）

A.注意成语字形的误写，如：“消声匿迹”应写成“销声匿迹”，“眼花瞭乱”应写成“眼花缭乱”。

B.注意因音近或形似造成的误写，如：“记载（zài）”不能读成“记载（zǎi）”，“瞠（táng）目结舌”不能实成“瞠（chēng）目结舌”。

C.注意纠正人名，地名的误读，如：“杜甫（bǔ）”应读成“杜甫（fǔ）”，“岳（yò）麓山”应读成岳（yuè）麓山。

D.注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“映称（cèn）①等应读成“映称（chèn）”“慷（kān）慨”应读成“慷（kāng）慨”。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

B.错误。记载：读音jìzǎi，指把事情记录下来，也指记录事情的文字。瞠目结舌：读音chēngmùjiéshé，瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。故选B。

2.下列语段中加点的词语使用错误的一项是（）

熊老师很受同学们的欢迎。在生活中，他就像邻居大伯一样平易近人，脸上总是挂着和蔼的笑容；在课堂上，他循循善诱，而且特别懂得针对不同层次的同学，因地制宜地进行教学。他的话语虽然朴实但却蕴含深刻哲理，常常振聋发聩，引人深思。他总是语重心长地告诫同学，希望大家志存高远，孜孜以求，努力做到“青出于蓝而胜于蓝”。

A.平易近人B.因地制宜C.振聋发聩D.青出于蓝而胜于蓝

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查词语的运用。

A.平易近人：态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。此处形容熊老师态度和蔼，使用正确；

B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。此处形容教学，使用不当；

C.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。此处形容熊老师的话语使人醒悟、启发愚蒙的作用，使用正确；

D.青出于蓝而胜于蓝：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。此处形容熊老师希望学生将来超过自己，使用正确；

故选B。

3.下面语段摘自某同学的读后感，划横线的句子有语病的一项是（）

我喜欢阅读苏联社会主义文学，有一本小说我格外喜欢，①相信奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。小说描述了主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，②通过小说，我看到了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。③小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，④其主题是歌颂苏维埃青年为保卫革命政权、建设国民经济而顽强斗争的革命精神。

A.①B.②C.③D.④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查语病辨析。

A.①句主客颠倒，应将“中国青年”与“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”调换位置。

故选A。

4.下列句子语言表达得体的一项是（）

A.公交车司机对一位刚上车的老人说：“老人家，赶紧找个座儿坐下，你如果拌了，我可负不起责任啊！”

B.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁就进去，没叫到的都在外面规规矩矩地待着。”

C.交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，谢谢您的配合。”

D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：同学，这不是你自己家，不可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来。”

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查语言的表达。

A.“你如果拌了，我可负不起责任啊”表达不得体，内容不得体，不符合道德规范，对老人不够尊敬；

B.“我叫到谁，谁就进去，没叫到的都在外面规规矩矩地待着”表达不得体，用语不礼貌，内容不得体，语气强硬；

D.“同学，这不是你自己家，不可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来”表达不得体，内容不得体，语气强硬；

故选C。

5.某同学根据“陶渊明相关文学知识表”作出了一些推测，其中不正确的一项是（）

作品名称创作时间／历史背景作者经历／创作背景

《归去来兮辞》写于义熙元年（公元405年）郡里督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接，他不愿意，随即辞官归