2025年学历类自考专业(小学教育)小学数学教学论-课程与教学论参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(小学教育)小学数学教学论-课程与教学论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、小学数学教学论中，核心素养的构成不包括以下哪项？

A.数学抽象

B.逻辑推理

C.数学建模

D.实践创新

2、情境教学法在小学数学课堂中主要运用于哪类知识的教学？

A.公式定理

B.实践操作

C.概念理解

D.综合应用

3、《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调的学业质量评价应注重哪方面？

A.笔试成绩占比

B.过程性评价

C.标准化测试

D.教师主观评分

4、探究式学习在小学数学课堂中适用的典型情境是？

A.计算器使用教学

B.平行四边形性质探究

C.基本运算规则教学

D.数学游戏活动

5、“数形结合”教学原则在解决哪类问题时效果显著？

A.方程解法教学

B.空间观念培养

C.简单代数运算

D.数据统计教学

6、小学数学课堂提问应遵循哪项原则？

A.问题难度递增

B.频率越高越好

C.避免重复提问

D.答案唯一性

7、《课标》规定小学数学每周课时建议为？

A.3课时

B.4课时

C.5课时

D.6课时

8、“双减”政策下，小学数学作业设计应侧重？

A.题海战术

B.分层设计

C.重复训练

D.理论推导

9、“数学文化”融入教学的主要目的是？

A.提高考试分数

B.激发学习兴趣

C.降低教学难度

D.培养创新思维

10、“四基”中的“双基”具体指？

A.基础知识+基本技能

B.基本概念+数学思想

C.基础知识+数学应用

D.基本技能+创新能力

11、新课改背景下，小学数学教学应遵循的核心原则是？

A.学生主体性原则

B.启发性原则

C.系统性原则

D.工具性原则

12、小学数学教学论中，设计教学目标时应优先考虑的核心素养包括哪些？

A.知识记忆能力

B.核心素养导向

C.教师个人兴趣

D.教材页码标注

13、情境教学法在小学数学课堂中的主要作用是？

A.提高作业完成速度

B.建立数学与生活联系

C.增加课堂纪律难度

D.减少教师讲解时间

14、《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调教学评价应注重？

A.量化分数统计

B.过程性动态评价

C.教师主观判断

D.家长签字确认

15、数形结合教学原则在计算教学中主要体现为？

A.看图计算

B.口算训练

C.笔算练习

D.背诵口诀

16、小学数学单元整体教学的关键环节是？

A.知识点孤立讲解

B.能力框架构建

C.习题集中训练

D.课堂纪律管理

17、设计认识钟表课时目标应包含？

A.掌握圆周率计算

B.理解时与分的关系

C.熟练绘制几何图形

D.背诵乘法口诀表

18、小组合作学习在小学数学课堂中应遵循？

A.组内成员能力相当

B.角色分工明确

C.任务简单易完成

D.时间控制在5分钟

19、植树问题教学应重点培养的数学思想是？

A.比例推理

B.分类讨论

C.数形结合

D.方程思想

20、《课标》建议小学数学课时安排中，综合与实践占比？

A.5%-10%

B.15%-20%

C.25%-30%

D.35%-40%

21、认识分数教学中，平均分概念应通过？

A.分蛋糕实物操作

B.折纸活动

C.计算器演示

D.影视动画讲解

22、小学数学课程目标中，核心素养培养应作为首要任务。

A.核心素养与知识技能并重

B.情感态度价值观优先

C.知识技能占主导地位

D.过程性评价最关键

23、情境教学法在小学数学课堂中的主要作用是（）。

A.提高计算速度

B.培养逻辑思维

C.激发学习兴趣

D.强化记忆效果

24、小学数学过程性评价的关键指标不包括（）。

A.课堂参与度

B.作业正确率

C.项目实践表现

D.同伴互评反馈

25、根据皮亚杰认知发展理论，小学中段学生（7-9岁）处于（）。

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.感知运动阶段

D.社会化阶段

26、数学教材中“面积与周长”单元编排逻辑应体现（）。

A.知识难度递减

B.从具体到抽象

C.数与形结合

D.单元独立设计

27、多元评价主体中，学生自评与互评的作用不包括（）。

A.增强评价客观性

B.提升自我反思能力

C.减少教师工作量

D.促进同伴学习

28、概念教学“分层次引导理解”的典型步骤是（）。

A.直接告知定义→举例→练习

B.具体操作→抽象归纳→迁移应用

C.认知冲突→探究→总结

D.情境创设→类比→验证

29、差异化教学策略中，最适用于后进生的方法是（）。

A.同伴互助小组

B.挑战性任务

C.基础巩固练习

D.