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2025届云南省曲靖市高三第二次教学质量监测语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

中华文明突出特性中，“包容性”是其生生不息的重要密码。这种包容性不仅体现在对多元文化的兼收并蓄，更体现在对异质文明的开放接纳。从历史上看，无论是佛教东传后的禅宗本土化，还是近代以来西学东渐引发的思想变革，都彰显了中华文明海纳百川的胸襟。在全球化深入发展的今天，中华文明的包容性为我们处理不同文明间的关系提供了宝贵智慧。它要求我们既要保持自身文化的主体性与独立性，又要以平等、尊重的态度对待其他文明，在交流互鉴中实现共同发展。这种包容不是无原则的妥协，而是有坚守的融合；不是简单的叠加，而是有机的共生。正是这种包容共生，使得中华文明在漫长历史中不断焕发新的生机与活力。

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．中华文明的包容性是其能够持续发展的重要原因之一。

B．佛教东传后禅宗的形成是中华文明包容性的具体体现。

C．全球化背景下，中华文明的包容性对处理文明关系有现实意义。

D．中华文明的包容性意味着对其他文明的全盘接受和融合。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章采用总分总结构，开篇提出论点，中间展开论述，结尾总结升华。

B．文章通过历史和现实两个维度，论证了中华文明包容性的重要价值。

C．文章将包容性界定为“有坚守的融合”和“有机的共生”，使概念更清晰。

D．文章主要运用了举例论证和对比论证，增强了论证的说服力。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．中华文明在保持自身主体性的同时，也能积极吸收其他文明的有益成果。

B．近代西学东渐引发的思想变革，体现了中华文明对外来文化的开放态度。

C．中华文明的包容性要求我们在文化交流中必须放弃自身的文化立场。

D．中华文明因包容共生而不断焕发新机，这为文明发展提供了借鉴。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

老屋的炊烟

陈忠实

老屋的烟囱里，又飘起了炊烟。那烟，淡淡的，蓝蓝的，像一根柔韧的线，从瓦楞间袅袅升起，在村庄的上空缭绕，然后慢慢散开，融入暮色。

老屋是爷爷留下的，土坯墙，茅草顶，在我童年的记忆里，它永远散发着泥土和炊烟混合的香味。爷爷是个老庄稼把式，一辈子守着这片土地，也守着这老屋。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爷爷就起身了，第一件事就是烧火做饭。灶膛里的柴火“噼啪”作响，火光映红了他沟壑纵横的脸。炊烟，就在这“噼啪”声中，缓缓升起。

炊烟是村庄的呼吸，是家的象征。每当炊烟升起，在外劳作的人们就知道，该回家了；在村口嬉戏的孩童，也会加快脚步，奔向那飘着炊烟的屋子。我尤其喜欢傍晚时分，夕阳的余晖洒在炊烟上，给它镀上了一层金边，整个村庄都显得那么温暖而安宁。

后来，我长大了，走出村庄，去城里读书、工作。老屋的炊烟，渐渐成了我记忆深处的一抹乡愁。每次回家，远远望见那熟悉的炊烟，心中便涌起一股暖流。爷爷老了，烧火做饭的活儿，落在了父亲肩上。父亲的炊烟，似乎少了爷爷的那份醇厚，却多了一份生活的坚韧。

去年冬天，爷爷走了。老屋显得更加空旷沉寂。父亲也病倒了，烧火做饭的担子，压在了我的肩上。当我第一次独自点燃灶膛里的柴火时，手忙脚乱，烟呛得我直流眼泪。好不容易才升起一缕歪歪扭扭的炊烟，在寒风中瑟瑟发抖。那一刻，我忽然明白，炊烟里，不仅有饭菜的香味，更有爷爷的辛劳，父亲的坚韧，还有我此刻对生活的感悟。

如今，每次回老屋，我都会亲自烧火做饭。看着那熟悉的炊烟再次升起，心中便充满了力量。我知道，无论我走多远，老屋的炊烟，永远是我心中最温暖的牵挂。

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（4分）

A．开篇对炊烟的描写，营造出温馨宁静的氛围，奠定了全文的感情基调。

B．文中将炊烟比作“村庄的呼吸”和“家的象征”，赋予炊烟以生命和情感。

C．作者通过对比爷爷、父亲和自己三代人烧火做饭的情景，表现了时代变迁。

D．结尾“炊烟永远是我心中最温暖的牵挂”直接点明主旨，升华了文章情感。

5．文中多次描写炊烟，这样安排有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）

6．文章结尾说“炊烟里，不仅有饭菜的香味，更有爷爷的辛劳，父亲的坚韧，还有我此刻对生活的感悟”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成7～8题。

材料一：

近年来，随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。从智能辅导系统到自适应学习平台，AI正在改变传统的教学模式。有调查显示，超过60%的教育工作者认为AI有助于提升教学效率，约4