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全国中小学安全教育日活动方案

一、活动背景与意义

青少年是国家的未来、民族的希望。中小学生的安全健康成长，不仅关系到每个家庭的幸福安宁，更关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。当前，我国社会正处于转型期，各类安全风险因素复杂多样，中小学生面临的安全挑战也日益多元。全国中小学安全教育日作为一项具有重要意义的全国性教育活动，旨在集中时间、集中力量，通过一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，切实增强广大中小学生的安全意识，提升其自我防护能力与应急处置能力，引导他们树立“珍爱生命、安全第一”的理念，为构建平安校园、和谐社会奠定坚实基础。

二、活动主题

以当年教育部或相关部门发布的全国中小学安全教育日主题为准。各学校可结合自身实际，在总主题下细化具体教育专题，如“交通安全伴我行”、“防范校园欺凌，共创和谐校园”、“消防安全记心间”等，使教育内容更具针对性和实效性。

三、活动对象

全体在校中小学生（包括幼儿园幼儿，需根据其年龄特点设计适宜活动）。同时，鼓励教师、家长共同参与，形成家校社协同育人的良好氛围。

四、活动时间

全国中小学安全教育日当天及前后一周为集中教育活动期。各学校可结合学期工作计划，将安全教育融入日常教学与管理，实现常态化、制度化。

五、活动内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段：营造浓厚安全氛围

1.启动仪式：可举行简短而隆重的安全教育日活动启动仪式，由学校领导进行动员讲话，明确活动意义与要求，激发师生参与热情。

2.校园宣传：充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、黑板报、校园网、微信公众号等多种宣传阵地，刊播安全知识、警示图片、公益广告等，普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏、防性侵、防网络沉迷、心理健康等方面的常识，营造“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的浓厚氛围。

3.主题班会/队会：各班级组织召开一次以安全教育为主题的班会或队会，通过观看安全教育短片、案例分析、知识问答、情景模拟、小组讨论等形式，使学生在互动参与中掌握安全知识。

（二）集中教育阶段：开展系列主题活动

1.安全知识普及：

*专题讲座：邀请公安、消防、交通、医疗、应急管理等部门专业人士进校园，开展安全知识专题讲座，讲解实用的安全防护技能。

*安全手册学习：组织学生学习《中小学生安全须知》等读物，确保学生了解基本的安全常识和自救互救方法。

2.应急疏散演练：

*组织一次全校性的应急疏散演练（如火灾、地震等），演练前要制定详细方案，明确疏散路线、集结地点、责任人及信号标识。演练过程中要注重秩序，确保安全，演练后要及时总结，针对暴露的问题进行整改，切实提高师生应急避险和自救互救能力。

3.安全体验与技能培训：

*情景模拟：设置如交通安全岗体验、模拟报警（匪警、火警、急救）、简单伤口包扎、灭火器使用演示（教师操作或在专业指导下学生体验）等环节，让学生在实践中学习技能。

*安全互动游戏：针对低年级学生，设计安全知识小游戏、安全儿歌传唱等，寓教于乐。

4.主题实践活动：

*安全知识竞赛/征文/手抄报/微视频比赛：鼓励学生通过多种形式学习、宣传安全知识，展现学习成果。

*“安全隐患我发现”活动：组织学生对校园及周边环境进行安全隐患排查，提出改进建议，培养学生的安全观察能力和责任意识。

*心理健康教育：结合学生身心发展特点，开展心理健康讲座、团体辅导、个别咨询等活动，引导学生学会调适情绪，应对压力，防范心理危机。

（三）巩固提升阶段：深化安全意识，落实长效机制

1.家校联动：通过家长会、告家长书、家校联系群等方式，向家长宣传安全教育日活动的重要性，普及家庭安全知识，提醒家长履行好监护责任，共同关注孩子安全。可邀请家长代表参与学校安全演练或安全主题活动。

2.安全主题文化建设：将安全教育融入校园文化建设，利用走廊、教室墙面等空间，打造安全知识文化墙、宣传角，使学生在耳濡目染中提升安全素养。

3.日常渗透：将安全教育有机融入各学科教学，特别是道德与法治、体育与健康、科学等课程，确保安全教育常态化。同时，加强课间、午休等时段的安全管理与巡查。

六、活动要求

1.加强领导，精心组织：学校要高度重视安全教育日活动，成立相应的活动领导小组，制定切实可行的活动方案，明确职责分工，确保各项活动有序有效开展。

2.突出重点，注重实效：结合本校实际和学生年龄特点，针对当前安全工作的薄弱环节和突出问题，确定教育重点，创新活动形式，力戒形式主义，确保活动取得实实在在的效果。

3.全员参与，协同配合：全体教职员工要积极投身到安全教育活动中，各部门要密切配合，形成工作合力。鼓励学生干部、团员发挥模范带头作用。

4.加强宣传，营造氛围：充分利用各类宣传媒介，及时报道活动进展情况和特